Абай Кунанбаев

[29.7(10.8).1845, Чингизские горы, ныне село Караул Абайского района Семипалатинской области, — 23.6(6.7).1904, там же], казахский поэт-просветитель, родоначальник новой письменной казахской литературы. Родился в семье крупного феодала Кунанбая Ускенбаева. Учился в медресе муллы Ахмет-Ризы в Семипалатинске и одновременно посещал русскую школу. Гуманистические воззрения поэтов и учёных Востока (Фирдоуси, Навои, Низами, Физули, Ибн Сины и др.) оказали влияние на формирование мировоззрения А. К. О..

(1845—1904), казахский поэт-просветитель, родоначальник новой письменности казахской литературы, композитор. В лирических и сатирических стихах выступал против социального зла и невежества. Поэмы «Масгуд» (1887), «Сказание об Азиме», «Искандер». В прозаических «Назиданиях» изложил этические, философские и религиозные взгляды. Пропагандист русской литературы, переводил произведения И.А. Крылова, М.Ю. Лермонтова, А.С. Пушкина. Песни (свыше 30).. ..

(29.VII(10.VIII). 1845 - 23.VI(6.VII). 1904) - казах. Поэт-просветитель, обществ. Деятель, основоположник казах. Лит-ры. Род. В Чингизских горах (ныне с. Караул Семипалатинской обл.) в семье старшины рода Тобыкты. Учился в Семипалатинске в медресе и приходском училище (1858-59). В Семипалатинске сблизился с рус. Политич. Ссыльными - учеником Чернышевского Е. П. Михаэлисом, Н. И. Долгополовым и др. Под их влиянием занялся самообразованием, изучил передовую рус. Лит-ру, в т. Ч. Произв. В. Г. Белин..

Этой петлей эскимосы пользовались для прикрепления тетивы к луку. Официальное название этой петли «эскимосский узел для тетивы лука». Она обладает немаловажным для этой цели свойством. Ее размер можно изменять после того как узел уже завязан. При натяжении за коренной конец троса петля остается неподвижной.Рис. 70. Эскимосская петля. ..

Название узла говорит о его назначении. Это один из старинных узлов, выработанных многовековой практикой смертной казни через повешение. Однако, несмотря на мрачное предназначение, его с успехом можно применять для многих других целей, например, для временного крепления троса за разные предметы.Рис. 87 Эшафотный. ..

[23.5 (4.6).1890, Чебоксары, — 7.5.1949, Москва], языковед, методист, ч.-к. АПН РСФСР (1947). Окончил ист.-филол. Ф-т Казанского ун-та (1912). Вёл преподавательскую и науч. Работу в вузах и н.-и, учреждениях Москвы, в т. Ч. В МГПИ им. В. И. Ленина (1933—41), НИИ методов обучения АПН (1944—49). Рассматривая лингвистику и методику преподавания в тесной связи, А. Исходил из необходимости дать ученикам представление о рус. Яз. Как о целостной системе. Он указывал на практич. Важность упражнений для ..

[10(23).4.1906, Тебриз, Иран, — 18.2.1969, Баку], азерб. Физик, методист, ч.-к. АПН СССР (1967. Ч.-к. АПН РСФСР с 1957), дер физ.-мат. Наук, проф. (1954). Окончил физ.-мат. Ф-ты Азерб. Высш. Пед. Ин-та (1926) и Азерб. Ун-та (1930). С 1924 преподавал в уч. Заведениях Баку, с 1934 зав. Кафедрой общей и теоретич. Физики Азерб. VIIИ им. В. И. Ленина. Редактировал журналы «Производств, обучение в школе» (1958—60, на азерб. Яз.) и «Преподавание физики и математики» (1969, на азерб. Яз.). Организовал п..