Новосибирский Университет

один из ведущих учебных и научно-исследовательских центров СССР в области новейших отраслей фундаментальных наук. Основан в 1959 как органическая часть Новосибирского научного центра Сибирского отделения АН СССР (многие научные сотрудники которого преподают в университете, студенты старших курсов включаются в исследовательскую работу учреждений центра). Становление и развитие Н. У. Связано с деятельностью учёных Сибирского отделения АН СССР С. Т. Беляева, И. Н. Векуа, В. В. Воеводского, М. А. Л..

Джадистские школы, мусульманские нач иср уч заведения, возникшие в России в 80-х гг 19 — нач 20 вв Создавались в Приуралье, Сибири, Крыму, нек-рое распространение получили в Ср Азии и Азербайджане Программа и методы обучения в Н III сформировались под влиянием джадидизма — культурного движения, выдвигавшего задачи реформы ислама, своеобразного приспособления его к новым социальным потребностям и противостоявшего русификаторским тенденциям в сфере образования Джадидисты выработали принципы реформ..

[28 9(10 10) 1861, Новая Русса, ныне в Маревском р-не Новгородской обл, — 21 9 1925, Ленинград], популяризатор науч знаний, писатель, деятель рев движения Окончил на казенный счет Петерб духовную академию (1886) Кандидат богословия (дисс «Основы нравственности в эмпирич философии») Оставлен при академии, готовил магистерскую дисс о психол и пед взглядах Ф Бенеке Работая в Петерб союзе сту-денч землячеств, познакомился с А И Ульяновым и др народовольцами За причастность к подготовке покушения на ..

[1794, по др. Данным, 1800 или 1801, аул Кошево (ныне не существует), близ Пятигорска, — 10(22).6.1844, С.-Петербург], первый кабард. Учёный и просветитель. Окончив медресе (1818), отказался от духовного звания. Служил в рус. Армии (штабс-капитан, 1844). Преподавал рус. И тур. Языки в аманатской школе в Нальчике (1828—29). Выступил одним из инициаторов создания нац. Кабард. Школы. Просвещение связывал с тесным сближением кабард. И рус. Народов. Считал необходимым изучение учащимися родного и рус..

(27.4.1869, Ямбол, — 18.8.1921, Панагюриште), болг. Педагог, создатель науч. Школы. Учился в Лейпцигском ун-те, где в 1898 защитил докторскую дисс., посвящённую пед. Идеям Ж. Ж. Руссо. В 1899—1900 учитель 1-й муж. Гимназии в Софии. Доцент (1900), проф. (1905), зав. Кафедрой педагогики (1910—20), декан ист.-филол. Ф-та (1911—12, 1914—15) Софийского ун-та. Автор первого университетского курса, систематизировавшего достижения в области теории и практики образования в Болгарии. Подготовил св. 30 ори..