Острогорский Александр Яковлевич

[20.10(1.11). 1868, Гродно, — 1(14). 10.1908, Петербург], педагог, журналист, обществ, деятель. После окончания в 1892 юрид. Ф-та Петерб. Ун-та служил в уч. Отделе Мин-ва финансов, в 1895 был назначен чл. Учреждённой при МНП Комиссии по подготовке Всерос. Пром. И худож. Выставки в Н. Новгороде (1896), организовал на ней уч. Отдел, а в 1900 — рус. Отдел по нар. Образованию на Всемирной парижской выставке.Сотрудничал в журн. «Образование», став его ред.-издателем (с 1896), О. Значительно расширил проблематику публикаций и преобразовал его из чисто педагогического в обществ.-полит., науч.-популярный и лит. Журнал. При О. В нём печатались А. А. Блок, А. С. Грин, Я. Корчак, В. И. Ленин, А. В. Луначарский, А. Н. Толстой, В. Ходасевич и др.Инициатор создания и первый директор (с 1898) Тенишевского уч-ща — ср.

Школы, заметно отличавшейся от тра-диц. Гимназии методикой преподавания и общим укладом жизни. Организаторы уч-ща положили в основу своей работы бережное, гуманное отношение к личности ребёнка, её разностороннее развитие, внимание к индивидуальным особенностям ученика. Эти принципы осуществлялись во всей уч.-воспитат. Работе уч-ща, применявшего рациональные формы организации занятий и активные методы обучения (наглядность, лабораторные опыты, экскурсии и др.). Большое внимание уделялось здоровью и физич. Развитию учеников, их эстетич. Воспитанию. Построенное в 1900 здание уч-ща отвечало пед. И гигиенич. Требованиям, что давало детям возможность заниматься трудом и спортом, устраивать спектакли, муз. Вечера. В школе были отменены награды, наказания и кондуиты, ежедневные отметки и переводные экзамены, успешно осуществлялась новая для ср.

Уч. Заведений семестровая организация занятий. К участию в жизни школы активно привлекались родители. О. Близко знал каждого ученика и его семью, сам преподавал рус. Язык и словесность, ввёл уроки лит.-худож. Чтения, воспитывая в детях языковую культуру и любовь к лит-ре.Создал уч. Кн. «Русское правописание. Руководство к его наглядному изучению. Статьи для списывания» (1908, 191713) и хрестоматию «Живое слово» (1907—09, 1916—1712), служившую для семейного чтения и пользовавшуюся популярностью у неск. Поколений детей шк. Возраста. Хорошо изданное, с тщательно подобранным лит. Материалом, иллюстрированное репродукциями работ В. В. Верещагина, И. Н. Крамского, И. И. Левитана, В. Г. Перова и др. Известных художников, «Живое слово» знакомило с лучшими произв.

Рус. Классики, а также писателей 20 в. (Л. Н. Андреева, И. А. Бунина, М. Горького).О. — активный деятель мн. Обществ.-просветит, орг-ций. В 1905—07 был одним из организаторов Союза учителей и деятелей по нар. Образованию (позднее Всероссийский учительский союз), участвовал в подготовке проекта реформ ср. Образования, избран гласным Гор. Думы.Соч. Коммерческое образование. Его совр. Организация на Западе и возможная постановка в России, СПБ, 1895. Низшие уч. Заведения, Н. Новгород, 1896. Как же устроить нашу ср. Школу, «Образование», 1903, № 10.Лит. Александру Яковлевичу Острогорскому. Учителю и другу — Тенишевцы, СПБ, 1908. Сахаров А., Памяти Александра Яковлевича Острогорского, «Русская школа», 1908, № 11. Редозубов С. П. (сост.), Чтение в нач. Школе, М., 1949.М.

В. Михайлова..