Детство

Период от рождения до 11-12 лет, в течение которого ребенок не только растет и развивается физически, но и формируется его характер. Само существование детей в этот период зависит от родителей или взрослых, выполняющих роль родителей, и опыт этой зависимой жизни формирует наши чувства по отношению ко всему, с чем мы сталкиваемся в дальнейшем. По мере того как уточняются представления о роли детского опыта, возрастает и наше желание узнать как можно больше о тех событиях и чувствах, которые опред..

О веселом, счастливом и т. П. Детстве. Беззаботное, безмятежное, беспечальное, беспечное, благополучное, веселое, дивное, золотое, красное (устар.), ликующее, лучезарное (устар.), нежное, неомраченное, прекрасное, радостное, радужное, райское, розовое, светлое, счастливое, цветущее, чудесное, чудное, щедрое. О безрадостном, несчастливом и т. П. Детстве. Бездомное, безотрадное, безрадостное, бедное, бледное, голодное, горемычное, горькое, изуродованное, невеселое, нелегкое, несчастливое, обездоле..

-а, ср.. ..

Когда кругом все удивительно, ничто не вызывает удивления. Это и есть детство. Антуан де Ривароль Чудеса случаются только в детстве. Владислав Гжегорчик От пятилетнего ребенка до меня только шаг. От новорожденного до меня страшное расстояние. Лев Толстой Младенец. Громкий шум на одном конце и никакого чувства ответственности на другом. Приписывается Роналду Арбатнотту Ноксу Громче всего человек кричит о себе, когда он в пеленках. Потом понемногу сбавляет тон. Хораций Сафрин Забавы взрослых назыв..

Младенчество, малолетство, отрочество.. ..

О веселом, счастливом и т. П. Детстве. Беззаботное, безмятежное, беспечальное, беспечное, благополучное, веселое, дивное, золотое, красное (устар.), ликующее, лучезарное (устар.), нежное, неомраченное, прекрасное, радостное, радужное, райское, розовое, светлое, счастливое, цветущее, чудесное, чудное, щедрое. О безрадостном, несчастливом и т. П. Детстве. Бездомное, безотрадное, безрадостное, бедное, бледное, голодное, горемычное, горькое, изуродованное, невеселое, нелегкое, несчастливое, обездоле..

..

Прил.1) Соотносящийся по знач. С сущ. Дети (1), связанный с ним.2) а) Свойственный детям (1), характерный для него.б) перен. Незрелый, наивный, ребяческий.3) Состоящий из детей (1).4) Предназначенный для детей (1).. ..

Ж.Отвлеч. Сущ. По знач. Прил. Детский (2).. ..

Мн. Нар.-поэт.Ласк. К сущ. Дети (1,2).. ..

Сов. Перех. Разг.см. Девать.. ..

ДЕ́ТСТВО -а. Ср. Детский возраст, детские годы. Друг детства. Провести д. В деревне. Счастливое, безрадостное, трудное д. Проблемы детства. Рассказ о детстве художника. Впасть в д. (от старости потерять рассудок, выжить из ума).. ..

-а, ср. Ранний, до отрочества, возраст. Период жизни в таком возрасте. Счастливое д. Друг детства. Провести д. В деревне. Впасть в д. (от старости потерять рассудок). Д. Человечества (перен.). II прил. Детский, -ая, -ое. Д. Возраст. Детские годы.. ..

Детства, мн. Нет, ср. Детский возраст, детские годы (от младенчества до отрочества). Провел детство в деревне. Привык с детства к чему-н. Впасть в детство - от старости потерять рассудок, выжить из ума.. ..

1. В отличие от античности, когда воспитание детей и юношей было направлено на создание полноценного гражданина полиса и государства, в средние века упор делался на их приобщении к христианским ценностям. Античному идеалу телесной силы и красоты христианство противопоставляло человека, озабоченного спасением души. От античности средние века унаследовали некоторые элементы школьного обучения, но вместе с тем заметную роль играли те традиции, которые восходили к германской древности.. ..

(англ. Childhood) - этап онтогенетического развития индивида между рождением ребенка и нач. Подросткового периода. Исторически возрастные границы Д. Изменяются преимущественно в сторону удлинения, что объясняется, прежде всего, усложнением содержания и задач обучения и воспитания детей, которые, в свою очередь, являются следствием прогресса экономических и социальных технологий.До XIX в. Д. Находилось на периферии общественных интересов. Оно в основном воспринималось как неразвитость, невыраженн..

Этап развития человека, пред шествующий взрослости, характеризуется интенсивным ростом организма и фор мированием высших психич функций В совр фичософии, социологии, психологии обобщенное понятие «Д » рассматривается как сложный многомерный фено мен к рый, имея биол основу, опосре дован мн социально культурными фак торами что диктует необходимость изу чения его ист развитияСопасно Д Б Элеконипу, Д возникло на том этапе эволюции животного мира, когда инстинктивные формы поведения перестали соотве..