Интериоризация

(франц. Interiorisation, от лат. Interior — внутренний) переход извне внутрь. В психологию понятие И. Вошло после работ представителей французской социологической школы (Э. Дюркгейм и др.), где оно связывалось с понятием социализации (См. Социализация), означая заимствование основных категорий индивидуального сознания из сферы общественных представлений. Принципиальное для психологии значение получило в культурно-исторической теории советского психолога Л. С. Выготского (См. Выготский). Одно из ..

ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ (от лат. Interior - внутренний) - переход извне внутрь. Психологическое понятие, означающее формирование умственных действий и внутреннего плана сознания через усвоение индивидом внешних действий с предметами и социальных форм общения.. ..

..

Сущ., кол-во синонимов. (1). ..

(лат. Interior внутренний) 1)в психиатрии - переживание психически больным волнующих его обстоятельств скрытно от окружающих. 2) в психологии - процесс преобразования внешних действий, операций во внутренние, умственные действия и операции.. ..

(лат. Interior внутренний) 1) в психиатрии переживание психически больным волнующих его обстоятельств скрытно от окружающих. 2) в психологии процесс преобразования внешних действий, операций во внутренние, умственные действия и операции.. ..

(лат. Interior внутренний) - 1)в психиатрии - переживание психически больным волнующих его обстоятельств скрытно от окружающих. 2) в психологии - процесс преобразования внешних действий, операций во внутренние, умственные действия и операции.. ..

(от лат. Interior -внутренний) - букв. Переход извне внутрь. Психологическое понятие, означающее формирование стабильных структурно-функциональных единиц сознания через усвоение внешних действий с предметами и овладение внешними знаковыми средствами (напр., формирование внутренней речи из внешней речи). Иногда расширенно трактуется в смысле любого усвоения информации, знаний, ролей, ценностных предпочтений и т. П. В теории Л. С. Выготского в основном речь идет о формировании внутренних средств с..

Перенесение внутрь, усвоение. Противоположное понятие - экстериоризация - выражение вовне.. ..

Перенесение внутрь, усвоение. Противоположное понятие - экстериоризация - выражение вовне.. ..

(лат. Interior – внутренний). 1. В психиатрии – переживание психически больным волнующих его обстоятельств скрытно для окружающих. 2. В психологии – формирование внутренних структур психики путем усвоения структур внешней социальной деятельности. В психоанализе понятие И. Привлекается для объяснения роли интерперсональных отношений в формировании бессознательного, которое, в свою очередь, влияет на структуру сознания. В отечественной психологии И. Понимается как преобразование структуры предметн..

(лат. Interior – внутренний).. ..

- переход, в результате которого внешние по своей форме процессы с внешними вещественными предметами преобразуются в процессы, протекающие в умственном плане, в плане сознания. При этом они подвергаются специфической трансформации - обобщаются, вербализуются, сокращаются и становятся способными к дальнейшему развитию, которое переходит границы возможностей внешней деятельности.. ..

(от лат. Interior внутренний) – формирование внутренней структуры психики человека посредством усвоения структур внешней социальной деятельности. Понятие введено франц. Психологами Пьером Жане, Жаном Пиаже, Анри Валлоном, используется в психоанализе при объяснении перехода структуры межиндивидуальных отношений внутрь психики и формирования бессознательного (индивидуального или коллективного), которое в свою очередь определяет внутренний план сознания. По Выготскому, интериоризация – становление ..

(от англ, interac-tion — взаимодействие), направление в совр. Заруб., гл. Обр. Амер., психологии, для к-рого характерно рассмотрение развития и жизнедеятельности личности в контексте социального взаимодействия. И. Не представляет собой единой теории или науч. Школы, ряд его положений пересекается с др. Концепциями, в частности с психоанализом и бихевиоризмом, поэтому данное направление психол. Науки часто определяется как «интерак-ционистская ориентация», или «интерак-ционистский подход». Осн. Т..

(от лат. Interest — имеет значение, важно), стремление к познанию объекта или явления, к овладению тем или иным видом деятельности. И. Носит избират. Характер, выступает одним из наиб, существенных стимулов приобретения знаний, расширения кругозора, служит важным условием подлинно творческого отношения к работе. При наличии И. Знания усваиваются основательно, прочно. При его отсутствии уч. Материал усваивается с трудом, часто формально.В основе И. Лежат потребности человека. Существенную роль в ..

См. Патриотическое и интернациональное воспитание.. ..

(от лат. Infantilis — детский, младенческий), 1) задержка в развитии организма. Самый характерный симптом И.— задержка роста. При этом часто сохраняются дет. Пропорции тела. При И. Половые органы недоразвиты, вторичные половые признаки отсутствуют или недостаточно выражены.Нек-рые формы И. Имеют генотипиче-скую обусловленность. В ряде случаев И. Бывает вызван повреждением плода, патологией внутриутробного развития или родовой травмой, приводящими к значит, изменениям нервной и эндокринной систем..