Набоков Михаил Евгеньевич

[29.6(11.7). 1893, Петербург, — 4.10.1973, Ленинград], психолог, ч.-к. АПН СССР (1968. Ч.-к. АПН РСФСР с 1957), засл. Деят. Науки РСФСР (1964). Ученик В. М. Бехтерева и А. Ф. Лазурского. После окончания мед. Ф-та Психоневрологич. Ин-та в Петрограде (1919) работал там же. В 1944—73 в ЛГУ (зав. Кафедрой психологии в 1953—60). Специалист по общей и мед. Психологии, разрабатывал патогенетич. Теорию неврозов и на её основе вопросы психотерапии. Особый интерес для пед. Психологии и педагогики имеют ис..

Один из методов пси-холого-пед. Исследования, состоящий в преднамеренном, систематическом и целенаправленном восприятии поведения с целью выявления его смысла и содержания. Система Н. Состоит в объективной, детальной и точной регистрации внеш. Проявлений психич. Процессов и свойств личности. Н. Должно соответствовать поставленной задаче, следовать соответствующему плану, фиксировать необходимые данные. Единицей регистрации в Н. Может быть тот или иной акт поведения. Напр., речевое обращение ребё..

Школа математических и нави гацких наук, первое в России и второе в Европе специализированное техн. Уч. Заведение с базовой матем. Подготовкой. Создана Указом Петра I в 1701, с 1702 занимала помещение Сухаревой башни в Москве. До 1706 управлялась из Оружейной палаты, впоследствии Приказом морского флота и Адмирал-тейств-коллегией. В 1715 разделилась на Морскую академию в Петербурге, куда были переведены ст. Ученики и большая часть педагогов, и Н. Ш. В Москве, где в качестве центра матем. Подгото..

(9.2.1441, Герат, — 3.1.1501, там же), узб. Поэт, мыслитель, гос. Деятель, родоначальник узб. Лит-ры. Родился в семье богатого чиновника. Учился в медресе в Мешхеде, Самарканде, Герате. В 1468—76 был приближённым Хусейна Байкары, султана Хорасана. Выйдя в отставку, накопленное богатство тратил на стр-во зданий, в т. Ч. Для медресе. Писал на перс., староузб. Языках. Собрал в своём доме кружок поэтов, художников и учёных, к-рым покровительствовал. Просветит, устремления Н. С наибольшей полнотой вы..