Николаевское инженерное училище

(1860—1919), военачальник. Окончил пехотное юнкерское училище (1882). Участник русско-японской и 1 й мировой войн, генерал-майор (1916). После Октябрьской революции перешёл на сторону Советской власти. В Гражданскую войну военрук Невского райвоенкомата в Петрограде, командир особого отряда по охране коммуникаций Невы, командир бригады 2 й Петроградской пехотной дивизии, с ноября 1918 командир бригады 19 й стрелковой дивизии, участвовавшей в боях с белогвардейцами в районе Гдова и Ямбурга (ныне..

(1878—1942), пианист, педагог, композитор, народный артист РСФСР (1938), доктор искусствоведения (1941). Член КПСС с 1939. В Петербурге (Ленинграде) жил с 1909. Преподаватель, с 1912 профессор консерватории (класс фортепьяно, с 1923 — также композиции). Среди учеников — С. И. Савшинский, П. А. Серебряков, В. В. Софроницкий, Д. Д. Шостакович, М. В. Юдина. Создатель пианистического направления, известного в музыкально-педагогической практике как «николаевская школа». Одним из первых пропагандиро..

вело историю от Школы гвардейских подпрапорщиков (создано в 1823. С 1826 Школа гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров). С 1859 Николаевское училище гвардейских юнкеров (в честь императора Николая I), с 1864 Н. К. У. Школа и училище гвардейских юнкеров готовили молодых дворян, не получивших образования в кадетских корпусах, к службе офицерами в гвардейской пехоте (до 1864), гвардейской кавалерии (с 1826). Н. К. У. Готовило офицеров гвардейской и армейской кавалерии и казачьих войск...

(1796—1855), император (с 1825), сын Павла I, младший брат Александра I. Вступив на престол, подавил восстание декабристов. Царствование H. I — период расцвета феодально-бюрократической монархии. Характерные черты внутриполитической жизни — усиление бюрократического аппарата, регламентация общественной и частной деятельности, жестокая цензура печати. Нарочитая торжественность и парадность, свойственные царствованию H. I, отразились в позднеклассицистической застройке Петербурга. Император личн..