Залкинд Арон Борисович

См. Конт.. ..

Правила, применение которых способствует достижению оптимальности мыслительной деятельности. Не в мышлении как таковом, а в предметах мышления – будь они реальными или идеальными – заложены принципы, определяющие мышление и приписывающие ему законы. То, что в пределах какой-либо сферы предмета с определенной структурой мыслится как правильное, при соотнесении с предметами др. Структуры может быть безрезультатным или даже совершенно бессмысленным.. ..

(1604-1676) - белорусский философ и педагог, вступил в орден иезуитов в 1620. В 1625-1628 - студент Виленской Академии, изучает философию, в 1629-1633 - теологию. В коллегиуме иезуитов преподает поэтику, в 1637-1640 - философию в Виленской академии, позднее там же теологию. В 1669 получил звание магистра философии, а в 1652 - доктора теологии. Был проповедником в Вильне, Минске и Несвиже. С 1658 был главой Ново-грудской иезуитской резиденции. В 1640 г. Под именем своего студента М. Мнишика издае..

(1927-1993) - специалист в области социологии и социальной философии. Доктор филос. Наук, проф. Окончил в 1950 МГИМО. В 1952- 1967 - проф. Этого ин-та. С 1967 работал в АН СССР, с 1975 - зав. Отделом Ин-та США и Канады. Основные направления исследований. История социологии. Современное состояние социологии. Филос. И социологические проблемы индивидуализма, личности, прав, свобод, ответственности человека. Бюрократия и личность, общественное мнение, его структура, изменения, принципы изучения и р..

[5(17).6.1888, Харьков, — июль 1936, Москва], психоневролог, психолог и педагог, один из ведущих представителей педологии. Окончил мед. Ф-т Моск. Ун-та (1911). Директор Петроградского психотерапевтич. Ин-та (1917—20). В 1923—30 преподавал в АКВ и 2-м МГУ.Первоначально занимался практич. Психиатрией и психоневрологией, под влиянием теории 3. Фрейда опубликовал неск. Статей в журнале рус. Психоаналитиков «Психотерапия». После 1917 пропагандировал идеи психоанализа, пытаясь совместить их с постулат..