Схолии

(греч. Scholion - заметка). Грамматические или критические примечания к сочинению классического автора.(Источник. "Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка". Чудинов А.Н., 1910)краткие заметки, писавшиеся на полях рукописей греческих и римских авторов их критиками в разъяснение текста.(Источник. "Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка". Павленков Ф., 1907). ..

Мн. Устар.Примечания, пояснения к тексту.. ..

Схолии (ед. Ч. Схолион) — заметки, пояснения на полях позднеантичных и византийских рукописей. Сколии содержали замечания, касающиеся текстового анализа, объяснения трудных слов (нередко приводились парафразы целых абзацев) и предметные пояснения. Схолии следует отличать от комментариев (гр. Hypomnemata), представлявших собой отдельные труды, поясняющие произведение или несколько произведений одного автора. Авторами комментариев были великие александрийские филологи, например, Аристофан Византий..

Знаковая форма представления и отображения содержания мышления или объективного содержания. Простейшая С. Задается в виде взаимосвязи, означаемоезнаковая форма объективное содержание отношение значения где второй элемент (знак) по определенным законам замещает или изображает первый (означаемое). Когда второй элемент визуализирован (или доступен другим органам чувств), а первый предполагается (реконструируется, воображается и т.д.) через отношение значения, мы можем говорить о знаке чего-либо, ко..

(греч. Schola — ученая беседа, школа и лат. Scholastica — ученый) — интеллектуальный феномен средневековой и постсредневековой европейской культуры в рамках теолого-философской традиции, ставивший своей целью рациональное обоснование и систематическую концептуализацию западно-христианского вероучения. С. Проходит в своем развитии следующие периоды. I. Классическая (средневековая) С., в свою очередь распадающаяся на этапы. 1) ранняя С. (11—12 вв.). Представители. Петр Дамиани, Ансельм Кентерберий..

(от лат. Scientia - знание, наука) - термин (употребляемый обычно как негативный), обозначающий взгляды людей, которые чрезмерно преувеличивают роль науки в культуре и обществе в целом. Обвинения в С. Часто основываются на узкой, ограниченной концепции науки, якобы недоступной пониманию непосвященных, и противопоставлении ее искусству и др. Формам общественного сознания. Критика С. С т.зр. Философии науки может быть сведена к следующим тезисам.1. Сторонники С. Считают, что для понимания мира, в ..

Понятие, конкретизирующее высшее благо как завершенное, самоценное, самодостаточное состояние жизни. Общепризнанная конечная субъективная цель деятельности человека. Как слово живого языка и феномен культуры С. Многоаспектно. Пол. Исследователь В. Татаркевич выделил четыре основных значения понятия С. 1) благосклонность судьбы, удача, удавшаяся жизнь, везение. Первоначально, по-видимому, такое понимание превалировало над др. Смыслами, что отразилось в этимологии слова (пра-славянское cъcestъje р..