Грефе Федор Богданович

Академик и заслуженный профессор СПб. Унив. По кафедре греческой словесности (1780-1851). Сын хемницкого пастора. В Россию прибыл в 1810 г. И поступил в Невскую духовную академию преподавателем греческого яз., а в 1811 г. В педагогический институт проф. Латинской словесности. Состоял членом акад. Наук с 1820 г. Ученые труды его. "Hellas Veilchen von Herder gepflückt, in einem Kranz gewunden von einem Freunde der griechischen Muse" (Хемн., 1801). "Μουσων ανθη, sive selecta poetarum graecorum carm..

Грефе, Федор Богданович - академик и профессор Петербургского университета по кафедре греческой словесности (1780 - 1851). Сын хемницкого пастора. В Россию прибыл в 1810 г. И поступил в невскую духовную академию преподавателем греческого языка, с 1811 г. Профессор латинской словесности в педагогическом институте. Академик с 1820 г. Труды. "Hellas Veilchen von Herder gerfluckt" (Хемн., 1801). "Muson anthe (греч.), sive selecta poetarum graecopum carmina etc." (Лпц., 1802). "Meleagri Gadareni epig..

(Grenzpolizei), подразделения пограничной полиции, находившиеся в ведении гестапо.. ..

Грессер (Петр Аполлонович) - генерал-лейтенант (1833 - 1892). Воспитывался в I кадетском корпусе, службу начал на Кавказе, в 1867 г. Назначен волынским губернатором, в 1878 г. Состоял в распоряжении императорского российского комиссара в Болгарии, в 1880 г. Назначен харьковским губернатором, а в 1882 г. Санкт-петербургским градоначальником.. ..

-это то, что разделило и продолжает разделять человека с Богом, его Творцом. Сотворив человека прекрасным и совершенным, Бог даровал ему полную свободу, в том числе и свободу добровольно принять любовь Божию в сознательном послушании и полном доверии. Слова в Быт 1.28, переведенные в русской Библии как «плодитесь, размножайтесь», в оригинале обозначают. «растите, совершенствуйтесь и умножайтесь числом» (при этом без знания добра и зла-Быт 2.16-17, и обладая бессмертием-Быт 2.9,16, которое, согре..

Не расходились с церковным православным учением. Эти понятия были присущи уже детским представлениям - в связи с исповедью с семилетнего возраста. Далее они развиваются и совершенствуются на основе наставлений родителей, собственного духовного опыта, поучений и проповедей священников, посещений монастырей, коллективного опыта всей своей православной среды, чтения Священного Писания и других книг, рассказов паломников и пр. Тема греха постоянно присутствовала и в мимолетных упоминаниях в разговор..