Воля

203

Способность человека действовать в направлении достижения сознательно поставленной цели, преодолевая при этом внеш. И внутр. Препятствия. В случае необходимости волевой человек умеет отказаться от намеченного или осуществляемого действия, если оно уже не отвечает изменившимся обстоятельствам. Такому человеку свойственно и умение в случае необходимости воздерживаться от того или иного действия.Преодоление препятствий и трудностей связано с т. Н. Волевым усилием — особым состоянием нервно-психич. Напряжения, мобилизующим физич., интеллектуальные и моральные силы человека.Волевые действия определяются внеш. Объективными обстоятельствами, в частности условиями, образом жизни и деятельности человека. Эти воздействия бывают отдалёнными и косвенными и вследствие этого не всегда осознаются, что иногда создаёт иллюзию абсолютной произвольности человеческих действий и поступков.

На этом и основано идеали-стич. Толкование В. Как некоего духовного начала, обусловливающего полную свободу, произвольность поведения человека. Свобода В. Заключается не в воображаемой независимости от законов природы и законов обществ, развития, а в основанной на познании этих законов возможности пользоваться ими для определённых целей. Однако волевая деятельность человека, будучи объективно обусловленной, не понимается как фатальное следование внеш. Обстоятельствам, якобы освобождающим человека от ответственности за свои поступки.Правильно понять и оценить волевое действие человека можно лишь в том случае, если известны не только цели, но и мотивы действия, т. К. Один и тот же поступок в зависимости от этого может иметь разл.

Нравств. Характеристику.Волевое действие начинается с постановки и ясного осознания его цели. Далее обычно следует стадия «мысленного действия», когда человек обдумывает средства достижения цели. Планирование предстоящего действия, в особенности планирование преодоления трудностей, является осн. Содержанием этой стадии. Нередки случаи, когда у человека при выборе цели действия сталкиваются неск. Различных или даже противоречащих друг другу желаний и побуждений. В этом случае фактич. Действию предшествует их мысленное обсуждение, сопоставление и сравнение целей и направления действия (борьба мотивов). У слабовольного человека борьба мотивов может принять затяжной характер, приводит к длит, колебаниям и сомнениям.

С др. Стороны, слабовольный человек нередко действует без к.-л. Обдумывания разл. Возможностей.Стадия «мысленного действия» заканчивается принятием решения и плана его осуществления, после чего человек переходит к осн. Звену волевого действия — исполнению решения. Процесс исполнения решений обычно бывает связан с преодолением трудностей.В. Человека характеризуется разл. Качествами. Целеустремлённостью, решительностью, настойчивостью, выдержкой (самообладанием), дисциплинированностью, смелостью, мужеством и др. В. Играет важнейшую роль в структуре характера, являясь, в известном смысле слова, его «стержнем».Развитие В. И пути её воспитания. Формирование В. Начинается с раннего детства. В первые годы жизни ребёнка (до 3 лет) развитие В.

Связано с постепенным овладением произвольными движениями и элементарными самостоят, действиями с предметами (в процессе еды, одевания и раздевания, умывания, игры), что составляет предпосылку волевых действий. Примерно с 3 лет у ребёнка проявляется стремление к более сложным самостоят, действиям, он овладевает умением ставить перед собой цели (сначала лишь самые близкие), достижение к-рых связано с преодолением известных трудностей. С этого возраста постепенно вырабатывается умение подчинять свои действия не только прив-лекат. Целям и непосредств. Желаниям, но и необходимости (убирать на место игрушки и т. П.), т.е. В известных пределах ограничивать самого себя. Примерно к 6 годам дети становятся уже в определённой степени способными к «тормозному контролю» над своим поведением.

Важнейшее значение имеют требования к ребёнку и побуждения его к соответств. Действиям со стороны взрослых. Труд выступает действенным средством воспитания В. В дошк. Возрасте у ребёнка должны быть элементарные обязанности, в частности по самообслуживанию. Полезно привлекать детей к посильным видам 1КЛетаяй«.

Значения в других словарях
Воля

IВо́ля способность к выбору цели деятельности и внутренним усилиям, необходимым для её осуществления. В. — специфический акт, не сводимый к сознанию и деятельности как таковой. Не всякое сознательное действие, даже связанное с преодолением препятствий на пути к цели, является волевым. Главное в волевом акте заключается в осознании ценностной характеристики цели действия, её соответствия принципам и нормам личности. Для субъекта В. Характерно не переживание «я хочу», а переживание «надо», «я долж..

Воля

ВОЛЯ - способность к выбору деятельности и внутренним усилиям, необходимым для ее осуществления. Специфический акт, несводимый к сознанию и деятельности как таковой. Осуществляя волевое действие, человек противостоит власти непосредственно испытываемых потребностей, импульсивных желаний. Для волевого акта характерно не переживание "я хочу", а переживание "надо", "я должен", осознание ценностной характеристики цели действия. Волевое поведение включает принятие решения, часто сопровождающееся борь..

Воля

Способность к выбору цели деятельности и внутренним усилиям, необходимым для ее осуществления. В течение веков многим русским людям приходилось жить на пределе духовных сил, опираясь в выборе цели деятельности на высшие духовные ценности — Вера, Родина, Царь, которые были для них превыше личных желаний. В этих условиях волевые качества русского человека приобретали державный характер. Отсюда возвышенный максимализм в выборе идеалов и деятельности. По справедливому замечанию Л. П. Карсавина, «рус..

Воля

ВОЛЯ, способность к выбору деятельности и внутренним усилиям, необходимым для ее осуществления. Специфический акт, несводимый к сознанию и деятельности как таковой. Осуществляя волевое действие, человек> противостоит власти непосредственно испытываемых потребностей, импульсивных желаний. Для волевого акта характерно не переживание "я хочу", а переживание "надо", "я должен", осознание ценностной характеристики цели действия. Волевое поведение включает принятие решения, часто сопровождающееся борь..

Воля

Общеславянское слово той же основы, что и велеть, но с изменением гласных с о на е.. ..

Воля

• железная воля. ..

Воля

Желание, требование. Свобода, вольность, приволье, раздолье.. ..

Воля

Упорство, настойчивость в деятельности, в преодолении встречающихся препятствий. Великая, гордая, громадная, железная, закаленная, каменная, крепкая, могучая, монолитная, настойчивая, неколебимая, необоримая, непоколебимая, непреклонная, несгибаемая, несокрушимая, неукротимая, огромная, сильная, слабая, смелая, стальная, стойкая, страстная, сумасбродная, твердая, твердокаменная, титаническая, титанская (устар.), упорная, упрямая, фанатическая, холодная, целеустремленная.. ..

Воля

Способность к выбору деятельности и внутренним усилиям, необходимым для ее осуществления. Специфический акт, несводимый к сознанию и деятельности как таковой. Осуществляя волевое действие, человек противостоит власти непосредственно испытываемых потребностей, импульсивных желаний. Для волевого акта характерно не переживание "я хочу", а переживание "надо", "я должен", осознание ценностной характеристики цели действия. Волевое поведение включает принятие решения, часто сопровождающееся борьбой мот..

Воля

Ж. Данный человеку произвол действия. Свобода, простор в поступках. Отсутствие неволи, насилования, принуждения. Творческая деятельность разума, Хомяков. Всякому своя воля. Своя воля, своя и доля. Своя воля (своеволье) царя боле. У человека воля, у животного побудка. | Власть или сила, нравственная мочь, право, могущество. На это ваша воля. Ваша воля - наша доля. В поле две воли, т. Е. Кто осилит. Дай ему волю, он все перевернет. Дай уму (ему) волю, а он и две возьмет. Дай боли волю, полежав, да..

Воля

1. Ж.1) Одна из основных психических способностей человека, заключающаяся в сознательном регулировании свое поведение, управлении своими поступками.2) Сознательное стремление к осуществлению или к достижению поставленной цели. Упорство, настойчивость.3) Желание, требование.4) Власть, возможность повелевать, распоряжаться действиями, поведением кого-л.2. Ж.1) а) Свобода, независимость.б) Состояние человека, находящегося на свободе, не в тюрьме.2) разг. Полная, ничем не сдерживаемая свобода в проя..

Воля

-и, ж. 1. Способность осуществлять свои желания, поставленные перед собой цели. Сила воли. Воспитание воли. 2. К чему. Сознательное стремление к осуществлению чего-н. В. К победе. Люди доброй воли (стремящиеся к добру, к миру. Высок.). 3. Пожелание, требование. В. Владыки - закон. Последняя в. (предсмертная). 4. Власть, возможность распоряжаться. Это в твоей воле. 5. Волею кого-чего, в знач. Предлога с род. П. В силу случайных обстоятельств. Волею случая оказаться на чужбине. Волею судеб. Волею ..

Воля

Общеславянское слово той же основы, что и велеть, но с изменением гласных с о на е.. ..

Воля

Общеслав. Того же корня, что и велеть, но с перегласовкой о/е. Образовано с помощью суф. -j- от *volъ — тж. (ср. Произвол).Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. — М. Дрофа Н. М. Шанский, Т. А. Боброва 2004. ..

Воля

Древнерусское – воля (свобода).. ..

Воля

I во́ля I., укр. Во́ля, др.-русск., ст.-слав. Волѩ θέλημα, γνώμη (Клоц., Супр.), болг. Во́ля, сербохорв. Во̏ља, словен. Vólja, чеш. Vůle, слвц. Vol'a, польск. Wola, др.-польск. Wolá, вин. П. Wolą (см. Лось, Jagić-Festschrift 336), в.-луж., н.-луж. Wola. Связано чередованием гласных с веле́ть, довле́ть. Родственно лит. Valià "воля", лтш. Val̨a "сила, власть", др.-исл. Val (ср. Р.), д.-в.-н. Wala (ж. Р.) "выбор", нов.-в.-н. Wahl – то же, wollen "хотеть", др.-инд. Váras "желание, выбор", аве..

Воля

Феномен саморегуляции субъектом своих поведения и деятельности, обеспечивающий векторную ориентацию имманентных состояний сознания на объективированную экстериорную цель и концентрацию усилий на достижении последней. Будучи несводимым ни к предметной деятельности, ни ко внепрактическому сознанию, феномен В. Является связующим звеном деятельностного акта, обеспечивающим единство субъектной его составляющей (желающий и целеполагающий субъект) и составляющей объективно-предметной (субъект целеполаг..

Воля

1) способность к выбору деятельности и внутренним усилиям, необходимым для ее осуществления. Специфический акт, несводимый к сознанию и деятельности как таковой. Осуществляя волевое действие, человек противостоит власти непосредственно испытываемых потребностей, импульсивных желаний. Для волевого акта характерно не переживание «я хочу», а переживание «надо», «я должен», осознание ценностной характеристики цели действия. Волевое поведение включает принятие решения, часто сопровождающееся борьбой ..

Воля

— самодетерминация активности человека, основанная на осознании значимое планируемого результата.. ..

Воля

Сознательное и целенаправленное управление человеком своей деятельностью.. ..

Воля

Сознательное и целенаправленное управление человеком своей деятельностью.. ..

Воля

Сознательное и целенаправленное управление человеком своей деятельностью.. ..

Воля

(Will. Wille) - энергетический аспект сознания или сила сознания в отношении к бессознательному вообще и к инстинктам в частности. Наличие психической энергии или либидо в распоряжении сознания, в осуществлении им контроля над влечениями."Воля есть психологический феномен, обязанный своим существованием культуре и нравственному воспитанию, но в высокой степени отсутствующий в примитивной ментальности (ПТ, пар. 694).. ..

Воля

(Will. Wille) — энергетический аспект сознания или сила сознания в отношении к бессознательному вообще и к инстинктам в частности. Наличие психической энергии или либидо в распоряжении сознания, в осуществлении им контроля над влечениями. «Воля есть психологический феномен, обязанный своим существованием культуре и нравственному воспитанию, но в высокой степени отсутствующий в примитивной ментальности (ПТ, пар. 694).. ..

Воля

Способность к целенаправленной и сознательной деятельности, нередко вопреки непосредственным побуждениям (желаниям, стремлениям), не детерминированным целью. Эти непосредственные побуждения играют роль внутреннего препятствия, и волевая деятельность должна их преодолевать. Примерами нарушений волевой деятельности могут быть импульсивные поступки, аффективно обусловленные действия, совершаемые без участия волевых задержек. О недостаточности волевой деятельности свидетельствуют амбивалентность, аб..

Воля

Способность к целенаправленной и сознательной деятельности, нередко вопреки непосредственным побуждениям (желаниям, стремлениям), не детерминированным целью. Эти непосредственные побуждения играют роль внутреннего препятствия, и волевая деятельность должна их преодолевать. Примерами нарушений волевой деятельности могут быть импульсивные поступки, аффективно обусловленные действия, совершаемые без участия волевых задержек. О недостаточности волевой деятельности свидетельствуют амбивалентность, аб..

Воля

См. Славута. ..

Воля

- способность производить поступки согласно свободно сделанному выбору.. ..

Воля

ВОЛЯ. ..

Воля

Феномен саморегуляции субъектом своего поведения и деятельности, обеспечивающий векторную ориентацию имманентных состояний сознания на объективированную экстериорную цель и концентрацию усилий на достижении последней. Будучи несводимым ни к предметной деятельности, ни ко вне-практическому сознанию, феномен В. Является связующим звеном деятельностного акта, обеспечивающим единство субъектной его составляющей (желающий и целеполагающий субъект) и составляющей объективно-предметной (субъект целепол..

Воля

ВОЛЯ - феномен саморегуляции субъектом своих поведения и деятельности, обеспечивающий векторную ориентацию имманентных состояний сознания на объективированную экстериорную цель и концентрацию усилий на дистижении последней. Будучи несводимым ни к предметной деятельности, ни ко внепрактическому сознанию, феномен В. Является связующим звеном деятельностного акта, обеспечивающим единство субъектной его составляющей (желающий и целепо-лагающий субъект) и составляющей объективно-предметной (субъект ц..

Воля

— феномен саморегуляции субъектом своего поведения и деятельности, обеспечивающий векторную ориентацию имманентных состояний сознания на объективированную экстериорную цель и концентрацию усилий на достижении последней. Будучи несводимым ни к предметной деятельности, ни ко вне-практическому сознанию, феномен В. Является связующим звеном деятельностного акта, обеспечивающим единство субъектной его составляющей (желающий и целеполагающий субъект) и составляющей объективно-предметной (субъект целеп..

Волховский Александр Николаевич

[13(25).3.1889, Староконстантинов, — 9.8.1968, Москва], педагог, ч.-к. АПН РСФСР (1947), канд. Пед. Наук (1945), проф. (1946). После окончания ист.-фи-лол. Ф-та Петерб. Ун-та (1913) преподавал в коммерч. Уч-ще и в классах для рабочих (Петербург). В 1920—24 в Нарком-просе (инструктор, зав. Отделом). С 1923 вёл науч. И преподавательскую работу в н.-и, ин-тах и вузах Москвы. С 1945 работал в НИИ теории и истории педагогики АПН РСФСР (в 1951—53 зав. Сектором школоведения), с 1953 проф.-консультант т..

Вольф (Wolf) Фридрих Август

[15.2. 1759, Хайнроде (Гейнроде), близ Норд-хаузена, — 8.8.1824, Марсель], нем. Педагог, филолог, один из основоположников совр. Классич. Филологии. Чл. Прусской АН с 1808. С 1777 учился в Гёттин-генском ун-те. Преподавал в гимназии. Проф. Ун-тов в Галле (1783—1806) и Берлине (с 1810). В труде «Изложение науки о древностях» (1807) охарактеризовал содержание, объём, цели и значение классич. Образования. Труд В. Конкретизировал применительно к практике ср. Школы воспитат. Идеал неогуманизма. Гл. З..

Воображение

Фантазия, пси-хич. Процесс, заключающийся в создании новых представлений, мыслей и образов на основе имеющегося опыта. В. Выражается в мысленном построении средств и результата предметной деятельности субъекта, в создании программы поведения, когда проблемная ситуация характеризуется неопределённостью, в продуцировании образов, к-рые не программируют, а заменяют, симулируют деятельность. В создании образов объекта.Как и др. Психич. Процессы (мышление, память, восприятие), В. Имеет аналити-ко-син..

Вопросы Детские

Форма проявления любознательности ребёнка, способствующая активному освоению окружающего мира. В. Д. Особенно многочисленны и интересны в дошк. Возрасте, когда ребёнок ещё не овладел достаточным опытом, но активно стремится к приобретению новых знаний. Предметно-практич. Деятельность, характерная для предыдущих этапов развития, позволила ребёнку в основном сориентироваться в элементарных свойствах окружающих вещей. Однако на её основе невозможно объяснить явления и свойства более высокого порядк..

Дополнительный поиск Воля Воля

Добавить комментарий
Комментарии
Комментариев пока нет

На нашем сайте Вы найдете значение "Воля" в словаре Педагогический словарь, подробное описание, примеры использования, словосочетания с выражением Воля, различные варианты толкований, скрытый смысл.

Первая буква "В". Общая длина 4 символа