Мариинские Гимназии

(4.5.1796, Франклин, шт. Массачусетс, — 2.8.1859, Йеллоу-Спрингс, шт. Огайо), амер. Обществ, деятель и педагог. Окончил ун-т (1819 в г. Провиденс (шт. Род-Айленд) и юрид. Школу в г. Личфилд (шт. Коннектикут). Преподавал древние языки, занимался адвокатской практикой. В 1835 был избран членом сената шт. Массачусетс. В 1837—48 возглавлял созданное по его-инициативе Бюро по делам образования штата. Был инициатором принятия шк. Закона штата Массачусетс (1837), ставшего образцом для аналогичных закон..

(14.6.1895, Лима, — 16.4.1930, там же), перуанский полит, деятель, социолог, лит. Критик. Основатель Перуанской компартии (1928. До 1930 наз. Социалис-гич. Партией Перу). Основываясь на фак-тич. Материале из истории нар. Просвещения в Перу, М. Указал на зависимость образования от условий и характера экон. Развития. Осн. Причину кризиса нац. Системы образования видел в том, что «нар. Образование страны не проникнуто нац. Духом..., имеет колониальный характер» и что первым шагом в просвещении широ..

См. Ведомство учреждений императрицы Марии.. ..

Республика Марий Эл, входит в Рос. Федерацию. Пл. 23,3 тыс. Км2. Нас. 749 тыс. Чел. (1989). Столица — Йошкар-Ола.В 1989 на 1000 чел. Населения в возрасте 15 лет и старше высш. И среднее . ..