Анализ Иммунологический

- в психологии - метод статистический, позволяющий анализировать влияние различных факторов (признаков) на исследуемую (зависимую) переменную. Был разработан биологом Р. Фишером (1925) и применялся первоначально для оценки экспериментов в растениеводстве. Позднее выяснилась его общенаучная значимость для экспериментов в психологии, педагогике, медицине и пр. Суть анализа дисперсионного состоит в разложении (дисперсии) измеряемого признака на независимые слагаемые, каждое из коих характеризует вл..

(item analysis) Осн. Цель А. З. - предоставить информ. О том, насколько адекватно функционируют составляющие тест задания (или пункты). Эта информ. Может затем использоваться для повышения надежности и валидности теста путем редактирования или удаления слабых заданий. А. З. Теста достижений может тж предоставлять диагностическую информ. О том, что знают и чего не знают экзаменуемые, и потому быть основой планирования обучения и пересмотра учеб. Программ. Информ., получаемая в рез-те А. З., м. Б...

- в психологии - способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементы коей - конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности. Образ, действие, мотив и пр. В психологическом познании различаются два уровня. 1) уровень эмпирико-теоретический - представлен в сознании ученых, имеющих дело с фактами, гипотезами, концепциями и пр. 2) уровень категориальный - роль коего как аппарата, направляющего сознание первого уровня, можно раскрыть лиш..

- методологическая стратегия, разработанная Л. С. Выготским. Предназначена для выделения единицы психического. Отлично от обычного анализа, разлагающего целое на составные элементы, при чем теряется качество целостности, в анализе каузально-динамическом рассматривается такой минимальный элемент, в коем еще явлено целое. При таком подходе должны выполняться следующие условия. 1) должен анализироваться процесс, а не предмет. 2) должны раскрываться каузально-динамические связи, а не внешние признак..