Гандикап

(handicaps) Г. Представляет собой состояние, при к-ром сочетание физ., умственных, психол. И/или соц. Качеств или процессов затрудняет приспособление человека, не позволяя ему достичь оптимального уровня развития и функционирования. Полезно отличать инвалидность - физ. Или психич. Дефект, нарушающий функционирование индивидуума, от Г. - определенного комплекса соц. И психол. Реакций на это состояние. К сожалению, в литературе во мн. Случаях это различение не используется и два термина употребляются как взаимозаменяемые. Мы проводим такое разграничение и делаем акцент на том, что инвалидность не обязательно включает в себя Г. Два осн. Подхода к концептуализации Г. Иллюстрируют сложность превращения инвалидности в Г. Господствующий подход использует понятие болезни для объяснения индивидуальных различий или отклонений, характеризующих инвалидность.

Инвалидность представляется негативной особенностью, к-рая отдаляет инвалида от "нормальных" людей и требует таких медицински ориентированных вмешательств, как диагностика и лечение. На настоящий момент эта мед. Ориентация доминирует в сфере здравоохранения и гос. Политике. Др. Параметрами, важными для классиф. Инвалидизирующих состояний, являются степень тяжести, а тж признание сосуществования этих состояний, что отражено в понятии множественно инвалидизированного индивидуума. Далее, областью, в к-рой Г. Находит свое отражение в классификационной схеме, является образование, где имеется понятие образовательного Г. - состояния, к-рое негативно сказывается на школьной успеваемости. Каждое из таких состояний нарушает или ограничивает функционирование человека и потенциально угрожает его развитию и адапт.

При альтернативном подходе к концептуализации Г. Он рассматривается как соц. Конструкция, а не как свойство, присущее инвалиду. Нетти Бартель и Сэмюель Гаскин так излагают сущность этого подхода. "Г. - это соц. Состояние, состояние, созданное об-вом. Физ. Или поведенческие особенности чел. Становятся Г. Лишь до той степени, в к-рой об-во, др. Люди или сам чел. Считают их выделяющимися и нежелательными. В результате такого соц. Определения возникает характерная обстановка и стиль поведения, к-рые последовательно все больше и больше отдаляют чел. От нормального стиля жизни и, с течением времени, убеждают всех имеющих к этому отношение в его действительной неполноценности." Концепция Г. Как соц. Конструкции подразумевает проведение параллели между лицами с Г.

И др. Меньшинствами или социально обделенными группами. "Гандикапизм" - предрассудки по отношению к инвалидам и лицам с к.-л. Отклонениями от нормы - становится, т. О., разновидностью расовых и гендерных предрассудков, существующей в нашем об-ве как в открытых, индивидуальных и институциональных, так и в скрытых формах. Движение за гражд. Права способствовало повышению осознания наличия этой проблемы и ответственности об-ва за инвалидов. Ряд законодательных и судебных решений продвинули наше об-во в направлении более гуманных и плюралистических подходов к ним. Закон о реабилитации от 1973 г. (Rehabilitation Act of 1973) и Закон об образовании для всех детей-инвалидов (Education for All Handicapped Children Act) отражают этот важный прорыв к обеспечению образовательных, гражд.

И челов. Прав для инвалидов, в рамках к-рого определены обязательства государства - гаранта их психол. И физ. Благополучия. Основу этого подхода составляют, в частности, такие концепции и политические стратегии, как деинституционализация, интеграция в об-во и нормализация. Деинституционализация представляет собой стратегию "перевода" инвалидов из институциональной и сегрегирующей среды в здоровую среду с обеспечением удовлетворения их специфических нужд в открытом об-ве. Это предполагает интеграцию инвалидов в минимально ограничивающую обстановку, повышающую для них возможность оптимального, нормализованного развития. Д. Л. Вертлиб.