Исследовательское Поведение

(англ. Exploratory behaviour) - поведение, направленное на поиск и приобретение новой информации. Одна из фундаментальных форм взаимодействия живых существ с реальным миром, направленная на его познание. Сущностная характеристика деятельности человека. Играет незаменимую роль в овладении новыми и сложными областями, в развитии познавательных процессов всех уровней, в учении, в приобретении социального опыта и развитии личности. В свою очередь, само И. П. Функционирует и развивается под мощным влиянием социальных и личностных факторов.В основе И. П. Лежит важнейшая потребность в новой информации, новых впечатлениях, знаниях, результатах деятельности. (Близкие по содержанию термины - любознательность, познавательная активность.) Исследовательская мотивация м.

Б. Сильнее др. Потребностей, включая витальные (напр., пищевой и оборонительной). (см. Информационные потребности.)И. П. Проявляется в след. Формах. Наблюдении, экспериментировании, путешествии, вопросно-ответных формах деятельности и др. Их совокупный эффект чрезвычайно широк. Благодаря этому И. П. Выступает как целостная многоуровневая система с большим разнообразием компонентов, причем это разнообразие стремится к постоянному расширению.Факторы, вызывающие И. П. 1) новизна объекта, ситуации. 2) сложность (для развертывания И. П. Необходим оптимальный уровень сложности. Слишком простые и слишком сложные объекты способствуют угасанию познавательной активности). 3) неопределенность. 4) когнитивный конфликт (несоответствие или противоречие частей информации).Обнаружены и положительные, и значимые отрицат.

Корреляции между тестами И. П. И тестами интеллекта - они диагностируют разные способности. Тесты И. П. Диагностируют способности к приобретению информации в условиях высокой новизны и неопределенности условий и требований. Тесты интеллекта диагностируют не приобретение, а использование ранее полученных знаний в условиях строгой регламентированности и однозначной определенности требований тестового задания. (А. Н. Поддьяков.).