Речевое Расстройство, Врожденное

(speech development) До 1960-х гг. Большинство изучавших речевое (языковое) развитие специалистов смотрели на ребенка как на относительно пассивного ученика, к-рый слышал и впитывал речевые образцы более старших носителей языка. Два "прозрения" изменили эту т. Зр. Первое состояло в осознании того, что дети говорят на своем собственном, "детском" языке, со специфическим набором правил и структур. Детская речь совершенно не похожа на искаженное упрощение языка взрослых. Второе заключалось в призна..

Общий термин, используемый для обозначение ряда нарушений речи. Нет четкой договоренности относительно того, какие именно нарушения речи принадлежат к этому классу и как их следует классифицировать. Некоторые авторы проводят различие между функциональны или психогенными расстройствами (например, большинство случаев заикания) и расстройствами, имеющими органическую основу (например, афазии). Некоторые специалисты различают те, которые затрагивают лингвистическое функционирование (например, дизарт..

Любое расстройство речи, которое возникает в результате некоторого события, произошедшего рождения, например афазии.. ..

Син. Глоссолалия. Является, в сущности, психогенным (неполным, редуцированным) вариантом психического автоматизма.. ..