Фрустрация Детская

"Двустороннее" предположение о том, что фрустрация всегда ведет к агрессии (или скрытой или явной) и что агрессивное поведение всегда является индикатором какой-то предшествовавшей фрустрации. Таким образом, эта гипотеза замыкается в круг и не может считаться удовлетворительным объяснением поведения. Однако связь между фрустрацией и агрессией интуитивно неизбежна. И, чтобы спасти эту гипотезу, необходимы независимые оценки фрустрации и агрессии.. ..

(от лат. Frustratio - обман, тщетное ожидание) - психическое состояние, вызванное неуспехом в удовлетворении потребности, желания. Состояние Ф. Сопровождается различными отрицат. Переживаниями. Разочарованием, раздражением, тревогой, отчаянием и др. Ф. Возникают в ситуациях конфликта, когда, напр., удовлетворение потребности наталкивается на непреодолимые или трудно преодолимые преграды. Высокий уровень Ф. Приводит к дезорганизации деятельности и снижению ее эффективности.Возникновение Ф. Обусло..

Словообразование. Происходит от лат. Frustratio - обман, тщетное ожидание. Категория. Негативное психическое состояние, обусловленное невозможностью решения специфических задач возрастного развития. Специфика. Причиной фрустрации может выступать невозможность овладеть желаемым предметом или запрет со стороны взрослого на выполнения какого-либо действия. Наличие фрустраций у ребенка может обусловливать формирование таких черт характера, как агрессивность, возбудимость, пассивность.. ..

Обобщение, в котором предполагается, что прекращение подкрепления является активным наказывающим и аверсивным (то есть фрустрирующим) событием. Гипотеза предсказывает, что поведение после фрустрирующего отсутствия награды будет более энергичным.. ..