Целеобразование

- процесс порождения новых целей в деятельности человека, одно из проявлений мышления. Бывает и непроизвольным, и произвольным. Характеризуется временной динамикой. Основа формирования цели у человека его предметно-материальная, трудовая деятельность, направленная на преобразование окружения. Как филогенетические предпосылки появления осознаваемых целей у человека выступают две формы предвосхищения в жизнедеятельности животных. 1) предвосхищение полезного результата - потребного будущего, достижение коего дает прямой приспособительный эффект. 2) предвосхищение средств, использование коих приведет к достижению полезного результата (возникает на относительно высоких уровнях эволюции). В онтогенезе формирование цели идет в направлении от постановки цели и образования намерений в деятельности совместной с другими людьми - к постановке цели перед собой.

В функциональном отношении в действии выделяются такие процессы. 1) образование цели. 2) осуществление действия. 3) эмоциональная и когнитивная (познавательная) оценка хода выполнения действия и его окончательного результата. Образ предвосхищаемого результата обретает побудительную силу, становится целью, начинает направлять действие и определять выбор возможных способов осуществления, лишь связываясь с определенным мотивом или системой мотивов. Целеобразование, появление цели - центральный момент в ходе выполнения действия и главный механизм формирования новых действий. Психофизиологическая основа цели - закодированный в мозгу образ будущего потребного, акцептор результатов действия, регулирующий программу физиологической реализации действия посредством предвосхищаемых и санкционирующих команд (информирующих о соответствии достигнутого результата требуемому).

Существует ряд механизмов целеобразования. 1) превращение полученного требования в индивидуальную цель. 2) выбор одного из наличных требований. 3) превращение мотивов в мотивы-цели при их осознании. 4) превращение побочных результатов действия в цель. 5) преобразование неосознанных предвосхищений в цель. 6) выделение целей промежуточных. 7) переход от целей предварительных к окончательным. 8) образование иерархии и временной последовательности целей. Исследования целеобразования - одно из важных направлений психологического анализа деятельности индивидуальной и совместной. 1) изучаются зависимость целеобразование от мотивации деятельности. 2) роль эмоций в актах целеобразования. 3) оценки достижимости результата. 4) соотношение общих и конкретных целей.

Анализ целеобразования ведется в плане функциональном, в плане исторического и онтогенетического развития психики и в плане биологической предыстории целей как осознанных образов будущих результатов действия..