Школоведение

отрасль педагогики, исследующая содержание и методы управления школьным делом, раскрывающая особенности системы руководства школой, организации её работы. Основные источники советского Ш. — советское законодательство, опыт управления и руководства школами в СССР и за рубежом, педагогические наследие прошлого, выводы и рекомендации педагогической науки. В содержание Ш. Входят. Основные принципы управления и руководства школой. Деятельность органов народного образования по административно-педагогическому и хозяйственному руководству школами (организация всеобщего обучения, типы общеобразовательных школ, построение и рационализация их сети, педагогические требования к проектированию и строительству школьных зданий и участков, финансирование школ, обеспечение школ учебным оборудованием).

Деятельность органов народного образования по управлению учебно-воспитательной работой школ (организация методической помощи учителям, инспектирование школ). Содержание и методы внутришкольного руководства. Учитель советской школы. Организация учёта и отчетности учреждений просвещения. Статистика школьного дела. Ш. Опирается на передовой опыт управления и руководства советской школой, который нашёл выражение в ленинских декретах по народному образованию, обогащен практической деятельностью и теоретическими высказываниями практических работников школ и органов народного образования. На необходимость повышения научного уровня руководства школой указывается в постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР. Исходя из этих указаний, советская Ш.

Разрабатывает комплекс организационно-педагогических проблем, связанных с осуществлением всеобщего среднего образования, организацией учебно-воспитательной работы в различных типах образовательных школ и руководством их деятельностью, с управлением просвещением во всех его звеньях. Лит. Иорданский Н. Н., Школоведение, М., 1927. Богданов И. М., Очерки по статистике всеобщего школьного обучения, М.— Л., 1948. Школоведение. [Сб. Статей]. Под ред. А. Н. Волковского и М. П. Малышева, [М.], 1955. Руководство учебно-воспитательной работой в восьмилетней школе. Под ред. М. И. Кондакова и Н. И. Соцердотова, М., 1961. Вопросы школоведения, под ред. П. В. Зимина, М., 1974. Стрезикозин В. П., Руководство учебным процессом в школе, М., 1972. Сухомлинский В. А., Разговор с молодым директором школы, М., 1973.

Шубин Н. А., Внутришкольный контроль, М., 1977. Березняк Е. С., Руководство современной школой, К., 1977..