Реальное Образование

система среднего общего образования, в которой, в отличие от классического образования (См. Классическое образование), отсутствует преподавание древних классических языков и главное внимание уделяется изучению основ естественных, физико-математических наук, новым языкам. Р. О. Возникло в 18 в. В связи с развитием капитализма. Ещё в 16—17 вв. Представители зарождавшейся буржуазии (У. Петти, Дж. Мильтон в Англии, Ф. Рабле во Франции и др.) выдвигали требование такого образования, которое готовило..

РЕАЛЬНОЕ образование - тип общего среднего образования с практической направленностью, основу которого, в отличие от классического, составляли предметы естественнонаучных и математических циклов. Вместо древних языков преподавались новые. Возникло в нач. 18 в. В России в 1864 учреждены реальные гимназии, преобразованные с 1872 в реальные училища (в 1888 реорганизованы в полные средние школы). Реальное образование давали также коммерческие училища и военные гимназии. Выпускники реальных учебных з..

РЕАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ>, тип общего образования с практической направленностью, основу которого составляли предметы естественно-математического цикла. Изучались новые языки. Возникло в 18 в. В России появилось во 2-й половине 19 в. (реальные училища, коммерческие училища, военные гимназии>). Выпускники допускались в отраслевые вузы, с начала 20 в. - в университеты.. ..

В политической экономии - деньги, имеющие действительную ценность. Вообще оценка предмета по достоинству, по существу, а не по внешним его преимуществам.(Источник. "Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка". Чудинов А.Н., 1910)Действительная ценность.(Источник. "Объяснение 25000 иностранных слов, вошедших в употребление в русский язык, с означением их корней". Михельсон А.Д., 1865). ..

Этимологию см. Реальный и энциклопедия. Краткое изложение материальных наук.(Источник. "Объяснение 25000 иностранных слов, вошедших в употребление в русский язык, с означением их корней". Михельсон А.Д., 1865). ..

Училище, в котором преподаются естественные науки, как напр. Ботаника, зоология, минералогия и пр., а также математика и новые языки.(Источник. "Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка". Чудинов А.Н., 1910)Училище, в котором преподаются искусства и науки. Преподавание же языков или совсем не входит в программу или ограничено.(Источник. "Объяснение 25000 иностранных слов, вошедших в употребление в русский язык, с означением их корней". Михельсон А.Д., 1865). ..

(от ново-лат. Realis - вещественный, с греч. Оконч.). Вещественность, положительность действительность.(Источник. "Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка". Чудинов А.Н., 1910)действительность, вещественность, положительность.(Источник. "Полный словарь иностранных слов, вошедших в употребление в русском языке". Попов М., 1907)от новолатинск. Realis, вещественный. С греч. Оконч. Вещественность, действительность.(Источник. "Объяснение 25000 иностранных слов, вошедших в употребле..

Тип общего среднего образования с практической направленностью, основу которого, в отличие от классического, составляли предметы естественнонаучных и математических циклов. Вместо древних языков преподавались новые. Возникло в нач. 18 в. В России в 1864 учреждены реальные гимназии, преобразованные с 1872 в реальные училища (в 1888 реорганизованы в полные средние школы). Реальное образование давали также коммерческие училища и военные гимназии. Выпускники реальных учебных заведений допускались то..

— тип общего среднего образования с практической направленностью, основу которого, в отличие от классического, составляли предметы естественно-научного и математического циклов. Возникло в начале XVIII в. В России в 1864 г. Учреждены реальные гимназии, преобразованные с 1872 г. В реальные училища (с 1888 г. Реорганизованы в полные средние школы). Р. О. Давали также коммерческие училища и военные гимназии. Выпускники реальных учебных заведений допускались только в высшие технические учебные завед..