Мухина Валерия Сергеевна

(р. 22.1.1935. Ворошилов, ныне Уссурийск, Приморск. Края), психолог, акад. РАО (1992), дер психол. Наук (1972), проф. (1973). Засл. Деятель науки РФ (1992). Окончила биол.-хим. Ф-т МГПИ (1956). С 1962 преподавала там же на каф. Психологии. С 1988 зав. Кафедрой пед. Психологии ин-та (ныне МПГУ). С 1992 дир. Ин-та развития личности РАО.В кон. 50-х гг. На базе моек, клинич. Б-цы им. Кащенко осуществила эксперимент с использованием дрессиров. Животных в интересах лечения психически больных, приведший к положит, мед. Результатам. Авт. Дневника матери, уникального по продолжительности непрерывного науч. Наблюдения за психич. Развитием сыновей-близнецов — от рождения до 7 лет (изд. В 1969, 1977). В 6() — 70-х гг. Исследовала знаковую функцию сознания в развитии графич.

Образов у детей (кн. «Изобразит, деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта», 1981). В 70-х гг. М. Выявила психол. Одновременность вхождения ребёнка в мир реальных предметов и в мир их символич. Замещений, постепенное ослабление прямой зависимости дет. Поведения от функцион. Назначения окружающих предметов и нарастание степени свободы ребёнка в сфере его действий с предметами-заместителями и в развитии рефлексии.С 70-х гг. Разрабатывает проблему психич. Развития личности как взаимодействия процессов её идентификации и обособления. На этой базе обосновала разл. Варианты психол, поддержки с учётом возраста индивида. Мн. Положения М. Обобщены в её кн. «Рождение личности» (на яз. Оригинала не опубл.), изд. На англ. (1984) и др.

Языках.В 1975—80 предложила теорию исто-рич. И онтогенетич. Развития структурных звеньев самосознания, в систему к-рых включила. Эмоцион.-ценностное отношение человека к себе телесному, к своему имени, к индивид, психич. «Я». Притязание на признание. Половую идентификацию. Психол. Время личности. Социальное пространство личности — её права и обязанности. С позиций этой теории становятся возможными диагностика и коррекция негативных проявлений в развитии психич. Процессов, в т. Ч. Связанных с групповыми и этнич. Проблемами. М. Участвовала в организации психол. Помощи пострадавшим от Спитакского землетрясения в Армении (1988—89). С кон. 80-х гг. Рук. Подготовки практич. Психологов для регионов, пострадавших от аварии на Чернобыльской АЭС.

Участник реализации программ поддержки детства, в т. Ч. «Дети — сироты» и др. Авт. Концепции кабинета дет. Психолога, в оборудование к-рого входят т. Н. Стимульные куклы (патент РФ, 1992) для детей с разл. Психол. Проблемами.С о ч. Психология дошкольника, М., 1975. Дет. Психология. Ми985. Проблемы генезиса личности, М., 1985. Шестилетний ребенок в школе, M., 19902. Психология, М., 1988 (совм. С Л. А. Венгером). Лишенные родит, попечительства. Хрестоматия (авт., сост., ред.), М., 1991. Как обрести врага. М., 1994 (совм. С К. А. Хвостовым). Возрастная психология (от рождения до юношеского возраста), М., 1994..