Профилактика Заболеваний

Процесс формирования личностью своего отношения к проф.-трудовой сфере и способ его самореализации через согласование внутриличностных и социально-проф. Потребностей. П. С. Может рассматриваться как составная часть жизненного самоопределения, т.е. Вхождения в ту или др. Социальную и проф. Группу, выбора образа жизни, сферы трудовой деятельности и конкретной профессии. В этом смысле П. С. Находится в одном ряду с социальным, нравств. Семейным и др. Видами самоопределения и базируется на психол. З..

(лат. Professio — официально указанное занятие, от profiteor — объявляю своим делом), вид трудовой деятельности человека, владеющего комплексом спец. Теоретич. Знаний и практич. Навыков, к-рые приобретены в результате целенаправленной подготовки, опыта работы. П. Отражает способность человека к выполнению конкретных функций в системе обществ, разделения труда и является одной из осн. Качественных характеристик его как работника.Разделение труда, в т. Ч. Профессиональное, всегда являлось мощным ф..

Педагогически обоснованная, последовательная, непрерывная смена актов обучения, в ходе к-рой решаются задачи развития и воспитания личности. В П. О. Участвуют во взаимосвязанной деятельности его субъекты — учитель и ученик. Как элементы П. О. Могут теоретически рассматриваться в динамике и на каждом этапе цели и содержание образования, мотивы субъектов обучения, формы его организации, средства и результаты. Усвоение каждой дидактич. Единицы содержания образования приводит к изменению др. Элемент..

Один из принципов обучения Результатом прочного усвоения знаний является образование у учащихся устойчивых структур знаний, отражающих объективную реальность, когда учащиеся умеют актуализировать и использовать полученные знанияВ практике обучения еще нередко средством II у з и формирования умений и навыков служит изложение преподавателем большого по объему материала и многократное повторение его учащимися Однако перегрузка памяти различными теоретич и практич знаниями и длительные упражнения по..