Литература

[лат. Lit(t)eratura, буквально — написанное, от lit(t)era — буква], один из основных видов искусства (См. Искусство) — искусство слова. Термином «Л.» обозначают также любые произведения человеческой мысли, закрепленные в письменном слове и обладающие общественным значением. Так, различают Л. Научную, публицистическую, справочную, эпистолярную и др. Однако в обычном и более строгом смысле Л. Называют произведения художественной письменности. Термин «Л.» (или, как говорили раньше, «изящная Л.» — ..

ЛИТЕРАТУРА (латинское lit(t)eratura, буквально - написанное), произведения письменности, имеющие общественное значение> (например, художественная литература, научная литература, эпистолярная литература>). Чаще под литературой понимают художественную литературу (соответствие в 19 в. - "изящная словесность"). В этом значении литература - явление искусства ("искусство слова"). Материальный носитель образности в литературе - речь - позволяет ей необычайно широко осваивать и активно истолковывать жиз..

См. Словесность.. ..

Заборная литература. Разг. Неодобр. Грубая, нецензурная брань (написанная на заборах). Мокиенко, Никитина 2003, 188.. ..

-ы, ж.. ..

(ок. 435 — 380 гг. До н.э.) афинский оратор Однажды Лисий передал какому-то человеку, имевшему тяжбу, написанную для него речь. Тот, прочтя ее несколько раз, пришел к Лисию унылый и сказал, что при первом знакомстве речь показалась ему превосходной, а после второго и третьего чтения — вялой и никчемной, на что Лисий, засмеявшись, спросил. «А разве не один раз собираешься ты говорить ее перед судьями?» (Источник. «Афоризмы. Золотой фонд мудрости.» Еремишин О. - М. Просвещение. 2006.). ..

Лист Ференц(Liszt)Лист Ференц (Liszt, Ferenz) (1811 - 1886) Венгерский композитор, пианист, дирижер. Ученик К. Черни (фортепьяно), А. Сальери, А. Рейхи (композиция). 1823 - 1835 - жил в Париже. 1835 - 1839 жил в Швейцарии и Италии. Создатель нового направления в пианизме. Возглавлял веймарскую школу. 1875 - стал одним из основателей и первым президентом Академии музыки в Будапеште.Афоризмы, цитаты• Без фантазии нет искусства, как нет и науки.(Источник. «Афоризмы со всего мира. Энциклопедия мудро..

Стиль — это человек. Дионисий Галикарнасский, а за ним Жорж Луи Бюффон Удивительна сила сопротивления, которое оказывает человеку бумага. Ян Мыслэк Фразы сочиняют за неимением мыслей. Жан Кондорсе Хорошая проза подобна айсбергу, семь восьмых которого скрыто под водой. Перефразированный Эрнест Хемингуэй Слишком гладко причесанный стиль лысеет. Мартин Гарсо Без повторений нет глубины. Григорий Ландау Следует писать так, как говоришь, и не говорить так, как пишешь. Шарль Сент-Бев Пиши так, как гово..

Лихачев Д.С.Лихачёв Дмитрий Сергеевич (1906 - 1999) Российский ученый-литературовед, общественный деятель.Афоризмы, цитаты -Лихачев Д.С. - биография• "О русской интеллигенции. Письмо в редакцию" ("Новый мир", 1993, No2) *)• Интеллигент - это представитель профессии, связанной с умственным трудом (инженер, врач, ученый, художник, писатель), и человек, обладающий умственной порядочностью.• Меня лично смущает распространенное выражение "творческая интеллигенция", - точно как..

(фр. Litterature, от littera - буква). Словесность, письменность, совокупность письменных и устных памятников слова, принадлежащих известному народу.(Источник. "Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка". Чудинов А.Н., 1910)вообще письменность, в более узком смысле словесность какого-нибудь языка и притом изящная или народная, или же совокупность всего написанного по известной отрасли знания или по известному вопросу. История литературы - изложение последовательного хода её разв..

• настоящая литература. ..

Письменность, словесность, печать, пресса, беллетристика, журналистика.. ..

Словесность, письменностьЛитератор - писатель, словесникСр. Литература служит воплощением всех духовных сил страны, и ежели ее нет, то это значит, что духовные силы находятся в отсутствии или лежат глубоко под спудом.Салтыков. Круглый год. 1-е мая.Ср. Все, что мы видим вокруг нас, все в свое время обратится частью в развалины, частью в навоз, - одна литература вечно останется целою и непоколебленною.Там же.Ср. Для литературы исследование явлений жизни составляет conditio sine qua non существован..

..

Ж.1) Совокупность художественных, научных и других произведений, закрепленных в письменной или печатной форме и имеющих общественное значение.2) а) Вид словесного искусства, целью которого является изображение жизни, создание художественных образов при помощи слова.б) Совокупность произведений такого вида искусства.3) Совокупность печатных произведений, относящихся к какой-л. Отрасли знания, к какому-л. Вопросу.. ..

..

-ы, ж. 1. Произведения письменности, имеющие общественное, познавательное значение. Научная л. Мемуарная л. Художественная л. Древнерусская л. 2. Письменная форма искусства, совокупность художественных произведений (поэзия, проза, драма). Теория литера- Ж. 3. Совокупность произведений ка-кой-н. Отрасли знания, по какому-н. Специальному вопросу. Политическая л. Техническая л. II прил. Литературный, -ая, -ое (к 1 и 2 знач.). Литературные памятники. Л. Труд. Литературное произведение. Литературные ..

Литературы, ж. (латин. Litteratura). 1. Вся Совокупность письменных и печатных произведений того или другого народа, эпохи или всего человечества в целом. Письменность, в отличие от устной словесности. Древнерусская литература. 2. Совокупность художественных словесных произведений. Западноевропейская литература. Советская литература. Литература 20-го века. 3. Совокупность печатных произведений, относящихся к какой-н. Отрасли знания (книжн.). Историческая литература. || Сочинения, относящиеся к к..

Это слово вы найдете почти во всех европейских языках, а восходит оно к латинскому litteratura ("рукопись", "сочинение"), образованному с помощью суффикса от litera – "буква".. ..

Заимств. В XVIII в. Из лат. Яз., где literatura — суф. Производное от litera «буква». Литература буквально — «письмена», ср. Письменность.Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. — М. Дрофа Н. М. Шанский, Т. А. Боброва 2004. ..

Латинское – litera (буква).. ..

Литерату́ра Через нем. Literatur (с ХVI в. См. Шульц–Баслер 2, 34) из лат. Litteratūra.Этимологический словарь русского языка. — М. Прогресс М. Р. Фасмер 1964—1973. ..

Содержание и объем понятия.Критика домарксистских и антимарксистских воззрений на Л.Проблема личного начала в Л.Зависимость Л. От социальной «среды».Критика сравнительно-исторического подхода к Л.Критика формалистической трактовки Л.Вульгарно-материалистическая трактовка Л.Взгляды Воронского.Переверзианство.Взгляд Бухарина на Л.Воззрения на Л. Лефа и Литфронта.Проблемы Л.Образ и идея.Содержание и форма.Л. И наука.Познание действительности в Л.Отношение Л. К другим идеологиям.Литературный стиль...

Средневековая Л.а в течение первых веков своего существования представляет собой явление гетерогенное и разнокачественное и унифицируется, и то не полностью и не везде, лишь к XI-XII вв. Сохраняют свою особость такие автономные культурные области, как Ирландия и Скандинавия, а принципиальное несходство Л. На латинском и нелатинских языках лишь сглаживается, но не преодолевается полностью. Вначале же оно предстает просто разительным. Фактически это разные стадии литературного развития, случайно ..

Летопись "Кодзики" (712) - первый из сохранившихся памятников, написанный на японском языке. Основная идея летописи - доказать божественное происхождение правящей династии. В 759 г. Появилась первая поэтическая антология "Манъёсю", включившая 4500 фольклорных и авторских (около 500 авторов) разнообразных по жанру и тематике стихотворений. Крупнейшие поэты антологии - Какиномото-но Хитомаро (конец VII - начало VIII в.), Ямабэ Акахито (VIII в.), Яманоуэ Окура (659–733), Отомо Якамоти (718–785). В ..

— произведения письменности, имеющие общественное значение, например, научная, эпистолярная, художественная. Один из главных видов искусства, выражающее и одновременно формирующее общественное сознание.. ..

См. Стиль. ..

Уч. Предмет в общеоб-разоват. Школе. Осн. Содержание его составляют произведения словесного иск-ва. Особая роль этого иск-ва в истории культуры и в духовной жизни общества определяет место и значение преподавания Л. В школе. Через слово в его образной ху-дож. Форме проявляется универсальное воспитат. Воздействие лит-ры как вида иск-ва на мысль и воображение учащихся. Отражение действительности, выражение идеала и личности автора рождают в совокупности самобытный худож. Мир. Лит. Произведение обр..