Восприятие

Способность живых организмов видеть, слышать, осязать, ощущать вкус и запахи, г. Е. Детерминированный внеш. Причинами процесс познания, в к-ром явления окружающего мира «отражаются» в виде ощущений, образов или словесных символов. В. Начинается с рецепторов, обеспечивающих высокую чувствительность к раздражениям определ. Модальности, и заканчивается в высших отделах ЦНС. Напр., процесс зрит. В. Начинается в хрусталике, создающем изображение на светочувствит. Клетках сетчатки глаза, от к-рых информация, закодированная в виде нервных импульсов, передаётся на др. Клетки сетчатки, затем в головной мозг, где анализируется и интегрируется. Проводящие пути, передающие информацию от рецепторов к определ. Областям коры головного мозга, один или неск.

Раз прерываются в т. Н. Релейных ядрах, где осуществляется регуляция сенсорного потока в соответствии с сигнальным значением раздражителя. Для зрительной, слуховой и тактильной чувствительности проекция репепторов на кору топологическая - каждый участок коры получает информацию только от определ. Части репепторов. Вследствие неполного перекреста проводящих путей в головном мозге у позвоночных информация от рецепторов, расположенных на одной стороне тела, поступает в проекционную зону коры обоих полушарий. В проекционных зонах коры осуществляется первичный корковый анализ информации. Дальнейшая переработка информации происходит в ассоциативных зонах коры. Поступающая информация сопоставляется с хранящимися в памяти образами, происходит её узнавание, а у человека, кроме того, она может отражаться в речи, т.

Е. Осознаваться. Процесс В. Завершается двигательной или др. Реакцией организма. Т. О., отношения между стимулом и В. Имеют сложно опосредованный характер. Поскольку В. Зависит от мн. Психологич. Факторов (внимание, эмоции и т. Д.) и является необходимым условием познания, его изучением, кроме нейрофизиологии, занимаются также психология и философия..