Киященко, Николай Иванович

(р. 23.10.1930) — спец. В обл. Эстетики, культурологии. Д-р филос. Наук, проф. Род. В с. Романовка Троицкого р-на Кемеровской обл. Служил в Сов. Армии. Курсант, офицер. Окончил филос. Ф-т МГУ (1962) и асп. Того же ф-та. Работал в Оргкомитете Союза кинематографистов СССР (1962—1963), затем в ИФ АН СССР (с 1964), зам. Гл. Ред. Изд-ва "Сов. Художник". (1968—1969), гл. Ред. Изд-ва "Планета", гл. Ред. Ист.-революц. Фильмов Госкино СССР (1973—1975). Одновременно (с 1970 по 1991) преподавал филос. И эстетику в Моск. Ин-те стали и сплавов (ст. Преп., доц., проф.). В 1979—1980 — проф. Высшей парт. Школы Анголы. С 1975 — вновь в ИФ АН СССР (ныне РАН) — мл. Н.с, ст. Н.с, с 1986 — вед. Н. С. Одновременно с 1993 по 1999 — проф. Учебно-воспитательного комплекса "Искусство и экономика".

С 2000 — проф. Гос. Ун-та гуманит. Наук. Рук. Науч.-иссл. Группы "Эстетическая культура и воспитание". Канд. Дисс. — "Героическое как категория эстетики". (1964). Докт. Дисс. — "Философские основы теории эстетического воспитания". (1978). Проблематика науч. Иссл. — разработка теории эстетич. Воспитания, его разграничение с художеств. Воспитанием и образованием, история и смысл проблемы всестороннего и гармонического развития личности, соотношение гос. Системы нар. Образования с обществ. Воспитанием, их столкновения и противоречия. В своих трудах К. Обосновал как самостоятельную категорию "героическое". Им раскрыты филос. Основания принципов организации. К. Разработал структуру системы эстетич. Воспитания. Ввел в науку понятие "стремление к красоте как родовое качество человека".

Показал необходимость размежевания художеств. И эстетич. Воспитания. Художеств. И эстетич. Культуры личности и об-ва. Им выдвинута идея рассмотрения творч. Как важнейшего принципа антропогенеза. К. Раскрыл универсальное значение законов эстетич. Творч. Во всех видах чело-веч, деятельности и в способах его жизнедеятельности. Им показана необходимость одновременного существования во все эпохи культурно-ист. Развития нар., массовой и элитарной (высокой) культуры, нар., массового и элитарного искусства. К. Разработал принципы построения программ по мировой художеств. Культуре для ст. Классов школ и по эстетике жизни. Акад. Академии менеджмента в образовании и культуре, действ. Чл. Междунар. Акад. Гуманизации образования. Рук. Авт. Коллективов, соред.

И соавт., непосредственный участник колл. Монографий. "Теория эстетического воспитания". (М., 1979), "Эстетическое сознание и процесс его формирования". (1981), "Эстетическая деятельность". (1986), "Пути и средства эстетического воспитания". (1989), "Эстетическое сознание личности". (1994), "Эстетическая культура". (1996), "Современная концепция эстетического воспитания". (М., 1998).Соч. Роль искусства в коммунистическом воспитании. М., 1964. Искусство и всестороннее развитие личности // Новый человек. Алма-Ата, 1966. Вопросы формирования системы эстетического воспитания в СССР. М., 1971. Борьба идей в культуре и искусстве. М., 1972. Сущность прекрасного. М., 1977. НТР, эстетическое воспитание и развитие личности.

Прага, 1977. Эстетика, жизнь, искусство. М., 1977. Искусство в борьбе за человека. М., 1979. Эстетическое воспитание и НТП. М., 1981. Теория отражения и проблемы эстетики. [В соавт.]. М., 1983. Эстетическое творчество. М., 1984. От образования к образованности // Искусство в школе. 1992. № 2. Искусство — образное освоение реальности // Морфология культуры. Структура и динамика. Уч. Пос. М., 1995. Современная Россия. Потери и обретения духовного поиска // Полигнозис. 1998. № 2. Эстетика жизни. Уч. Пос. Для школ. М., 1999. Мировая художественная культура. М., 1999. Эстетика жизни. Книга для учителя. М., 2001..