Школьный Театр

театр, возникший в учебных заведениях Западной Европы в эпоху средневековья как средство изучения латинского языка и воспитания. Впоследствии был использован для утверждения католицизма и протестантизма. Постепенно спектакли стали разыгрываться на национальных языках. Ставившаяся в Ш. Т. Школьная драма носила характер мистерии или миракля, моралите или пьесы на исторические и мифологические сюжеты. Ш. Т. Существовал во многих странах Западной Европы (15—18 вв.) и в России (17— 18 вв.). Он имел ..

См. Фабрично-заводского обучения школы.. ..

См. Фабрично-заводского ученичества школы.. ..

ШКОТ (от нидерл. Schoot) - снасть (трос) судового бегучего такелажа для управления парусами.. ..

ШКРОУП (Skroup) Франтишек (1801-62) - чешский композитор и дирижер. В 1837-57 главный дирижер Сословного театра в Праге. 10 опер и зингшпилей, в т. Ч. Первое национальное чешское музыкально-сценическое произведение - зингшпиль "Дротарь" (постановка 1826). Песня "Где родина моя" из музыки к пьесе Й. К. Тыла "Фидловачка" в 1918 стала 1-й (чешской) частью Государственного гимна Чехословакии.. ..

Театр, возникший в учебных заведениях Зап. Европы в средние века с целью изучения латинского языка и воспитания. В России школьные театры были в духовных учебных заведениях. Академиях - Киево-Могилянской (1670-е гг.), Славяно-греко-латинской (кон. 17 - нач. 18 вв.) и др. Лучшее произведение для школьного театра - "Владимир..." Феофана Прокоповича (1705).. ..

– театр, возникший в учебных заведениях Западной Европы в средние века с целью изучения латинского языка и воспитания. В России Ш. Т. Были в духовных учебных заведениях. Академиях – Киево-Могилянской (1670-е гг.), Славяно-греко-латинской (конец XVII–начало XVIII вв.) и др.. ..