Бартлетт

(Bartenstein) — барон, австр. Госуд. Деятель незнатного происхождения, род. В Страсбурге 1689 г. Начало его известности положило историческое сочинение о войне курфюрста Морица с Карлом V, в котором автор хотя и выступил поборником права государственных чинов вести борьбу против императора, но в своей практической деятельности Б. Сильно боролся против высказанного им принципа. В 1715 г. Он вступил в австрийскую службу и перешел из лютеранства в католицизм. Сначала был временным заместителем стат..

Казенная деревня Калецкого у., расположенная среди обширных казеных лесов, покрывающих Св.-Кржыжские горы. В этих лесах славится исполинский дуб, имеющий 4½ саж. В окружности ствола и носящий название "Бартек" — (Варфоломейчик).. ..

Фридрих-Готлиб — ботаник, род. 9 дек. 1798 г. В Ганновере, посвятил себя в Геттингене изучению естественных наук и в 1818 предпринял с научной целью путешествие через Венгрию и Кроацию к Адриатическому морю. Это путешествие доставило ему материалы для диссертации на степень доктора "De littoribus ac insulis Maris Liburnici" (Ганцов., 1820), которую он и защитил в Геттингене в 1820 г. В 1822 г. Назначен доцентом, в 1837 — ординарным профессором ботаники местного университета и директором ботаниче..

Фома-Франц-Ксаверий — инженер и польский писатель, род. 1797 г. В 1812 году он записался в четвертый привислянский легион, после падения Наполеона отправился во Францию, где получил высшее образование, окончив школу путей сообщения. В 1832 г. Поступил на военную службу в качестве инженера и принимал деятельное участие при постройке стратегических дорог во Франции и Алжире, а в 1842 г. Вместе с генералом Голлисом был послан в Александрию с целью сделать план укрепления города, при чем участвовал ..

(Bartlett) Фредерик Чарлз (20.10.1886, Стоу-он-те-Уолд, Глостершир, — 30.9.1969, Кембридж), англ, психолог, проф. Кембриджского ун-та (с 1922), ред. «Британского психол. Журнала» (1924—48). Автор исследований по эксперим. Психологии (гл. Обр. Памяти, восприятия, мышления, навыков), социальной, пром. И воен. Психологии. Особое значение для педагогики имеет исследование Б. Процессов памяти («Воспоминание. Экспериментальное и социальное исследование», 1932). Б. Показал, что при запоминании восприня..