Сексуальность

Совокупность эмоциональных переживаний и поведенческих актов, обусловленных половым влечением. Проявляется характерными для каждого человека предпочтениями тех или иных форм половой жизни (Половая жизнь) и способностью реализовать свою половую активность. Психологические исследования позволяют изучать сексуальную ориентацию, особенности сексуального поведения, тип сексуального объекта, способы сексуального удовлетворения, предпочтительные условия места и времени, способы символизации и легитимации (узаконения) сексуального поведения. Многообразие проявлений С. Человека обусловлено многими факторами — психосоциальными, генетическими, гормональными, нервными, а также некоторыми индивидуальными свойствами личности.

Основные компоненты С. Человека — половое самосознание, половая роль и психосексуальные ориентации (половое влечение) — формируются в процессе психосексуального развития начиная с первых месяцев жизни под влиянием биологических и социально-психологических факторов. Выделяют несколько этапов психосексуального развития человека. На первом этапе (от 1 года до 5—7 лет) формируется половое самосознание — осознание своей принадлежности к определенному полу. Это происходит главным образом под влиянием микросоциальной среды, но в значительной степени детерминировано и биологически. Нарушения формирования полового самосознания могут проявиться в виде Транссексуализма. На втором этапе (от 5—7 лет до 12 лет) осуществляются выбор и освоение половой роли наиболее соответствующей психофизиологическим особенностям ребенка и ориентированной на представление о маскулинности и фемининности.

Нарушения выбора половой роли, т.е. Выбор роли, не соответствующей генетическому полу ребенка, возможны вследствие микросоциальных влияний (например, неправильное воспитание) психических и других заболеваний (см. Половые извращения). На третьем этапе (от 12 лет до 21—26 лет) происходит формирование сексуальных ориентаций, т.е. Становление платонического, эротического и сексуального компонентов полового влечения (Либидо), что в последующем определяет выбор предпочитаемого сексуального объекта, а также необходимость для реализации полового влечения определенной ситуации и ряда последовательных действий. Особенности С. На разных стадиях жизни изучает возрастная психология, которая в тесной связи с возрастной физиологией прослеживает закономерности психосексуального развития человека как части его биологического и социального созревания.

Для понимания природы С. Важное значение имеет изучение ее на разных этапах биологической эволюции, являющееся одной из задач сравнительной психологии и этиологии. Проблемы С. Изучают главным образом а Сексология и Сексопатология. Отсутствие четких критериев нормы в сфере С. И многообразие ее проявлений часто затрудняют решение вопроса о наличии сексуальных расстройств, тем более что перверсные элементы (отклонения полового влечения) свойственны и нормальной сексуальности (см. Сексуальные расстройства). См. Также Пол, Половое созревание, Гиперсексуальность. Библиогр. Сексопатология, под ред. Г.С. Васильченко, с. 188, М., 1990.