Кёлер Вольфганг (

(21.01.1887, Ревель, Эстония - 11.06.1967, Нью-Гемпшир, США ) - немецко-американский психолог, один из основателей гештальтпсихологии. Биография. Получил образование в университетах Тюбингена, Бонна, Берлина. Занимался физикой у М.Планка и психологией у К.Штумпфа. В 1909 г. Защитил докторскую диссертацию по теме психологии слуха. С 1910 г. - ассистент, с 1911 г. - приват-доцент во Франкфурте. С 1913 по 1920 г. - директор Тинерифской антропоидной станции на Канарских островах. С 1920 г. - професс..

Вольфганг Келер родился 21 января 1887 г. В Эстонии, в Ревеле (Таллин), в семье директора школы и домохозяйки. Его детство прошло в Германии. Обучаться он также начал в одной из германских школ. Келер получил блестящее образование в университетах Тюбингена, Бонна и Берлина. В 1909 г , когда Вольфгангу исполнилось 22 года, он получил степень доктора философии в области психологии в университете Берлина и вплоть до 1935 г возглавлял Институт психологии в Берлине. Начало научной деятельности Келера..

Кёлер, совместно с Вертгеймером и Коффкой, является основателем гештальтпсихологии. Кёлер знаменит своей идеей "инсайта в научении", "законом транспозиции", он усовершенствовал Верхаймеровскую концепцию "психофизического изоморфизма". Снискал славу талантливого писателя и оратора.. ..

(Keller, 1880-1968) - знаменитая амер. Слепоглухонемая (с 2 лет), которая достигла высокого интеллектуального развития (окончила ун-т, написала автобиографию, получила ученую степень) с помощью развитого осязания (чтение по способу Брайля) и "языка пальцев". (см. Дактилология, Слепоглухонемота). С 7 лет воспитателем К. Была Анна Салливан (Sulliwan-Macy). Благодаря К. И Салливан был разрушен социальный миф об обреченности слепоглухонемых наумствен-ную отсталость. (Б. М.). ..