Классическая (аналитическая) Теория

Словообразование. Происходит от лат. Classis - разряд + facere - делать и греч. Psyche - душа + diagnosis - распознавание. Категория. Подразделение психодиагностических методик на основе психологических образований, на выявление которых они ориентированы. Классы. 1. Тесты достижений. 1.1. Тесты развития. 1.2. Тесты интеллекта. 1.3. Общие тесты достижений. 1.4. Школьные тесты. 1.5. Специальные тесты проверки функций и способностей. 2. Личностные метрические тесты. 2.1. Тесты структуры личности. 2..

- типология устойчивых динамических свойств деятельности, предложенная в VI в. До н. Э. В учении древнегреческого врача Гиппократа. Здесь было постулировано, что в человеческом теле есть четыре основных элемента, пропорция которых определяет течение физических и душевных болезней. Доминирование какого-либо одного элемента проявляется как тип темперамента, носителя которого были обозначены как САНГВИНИК, ХОЛЕРИК, ФЛЕГМАТИК И МЕЛАНХОЛИК.. ..

(classical analytical TECHNIQUE) Считается, что аналитик применяет классическую технику, если он. А) встречается с пациентами ежедневно, б) укладывает их на кушетку, в) избегает давать какие бы то ни было советы, прописывать лекарства, руководить их жизнью, г) ограничивает собственные высказывания ИНТЕРПРЕТАЦИЯМИ, д) обучает своих пациентов подчиняться фундаментальному или ОСНОВНОМУ ПРАВИЛУ СВОБОДНОЙ АССОЦИАЦИИ. Применение классической техники возможно без догматического следования КЛАССИЧЕСКОЙ ..

Так как за все время было разработано много вариантов психоаналитической теории, этот термин был введен для обозначения "чистой" формы теории, в том виде, какой ее предложил Фрейд и продолжали развивать его ученики, без радикальных изменений, в рамках основной теории. Также называется классическим психоанализом. См. Фрейдистский.. ..