Умственная Отсталость, Сильная

Название, используемое для тех, чьи показатели Ю ниже 20. Такие люди проявляют минимальное сенсомоторное функционирование в детстве. Во взрослом возрасте может произойти некоторое развитие речи и некоторое моторное развитие, и они могут, иногда. Обучаться некоторому ограниченному самообслуживанию. Им необходимы сильно структурированное окружение, постоянное наблюдение и помощь. Только приблизительно 1% умственно отсталых находится в этом классе.. ..

Название, обычно используемое для тех, чьи показатели IQ находятся в диапазоне 50-69. Такие люди могут развивать довольно эффективные социальные и коммуникативные умения, и в раннем возрасте (до, приблизительно, 5 или 6 лет) не отличаются от нормальных. Школьные предметы где-то до шестого года обучения поддаются изучению, и они могут обучаться различным умениям. Этот класс составляет приблизительно 80% умственно отсталых. Этот термин используется приблизительно эквивалентно с термином обучаемый ..

Название, обычно используемое для тех, чьи показатели IQ находятся в диапазоне 35-49. В детстве такие люди проявляют слабое осознание социальных норм, хотя коммуникативные навыки у них довольно хорошие. Обучение редко бывает успешным после двухлетнего уровня, но при соответствующей помощи и наблюдении они могут выполнять полезную работу, не требующую высокой квалификации. Приблизительно 12% умственно отсталых находятся в этом классе. Эти люди часто называются тренируемыми умственно отсталыми.. ..

(mindlessness-mindfulness) У. П. Можно определить как состояние сниженной познавательной активности, в к-ром индивидуум обрабатывает сигналы из окружающей среды достаточно автоматически, не принимая во внимание новые (или просто иные) аспекты этих сигналов. У. А., в противоположность этому, яв-ся состоянием, в к-ром средовые сигналы сознательно обрабатываются, а индивидуум вовлечен в активное конструирование своей среды. Здесь возникает заметный контраст с состоянием У. П., в к-ром индивидуум им..