Реальное Образование

система среднего общего образования, в которой, в отличие от классического образования (См. Классическое образование), отсутствует преподавание древних классических языков и главное внимание уделяется изучению основ естественных, физико-математических наук, новым языкам. Р. О. Возникло в 18 в. В связи с развитием капитализма. Ещё в 16—17 вв. Представители зарождавшейся буржуазии (У. Петти, Дж. Мильтон в Англии, Ф. Рабле во Франции и др.) выдвигали требование такого образования, которое готовило..

РЕАЛЬНОЕ образование - тип общего среднего образования с практической направленностью, основу которого, в отличие от классического, составляли предметы естественнонаучных и математических циклов. Вместо древних языков преподавались новые. Возникло в нач. 18 в. В России в 1864 учреждены реальные гимназии, преобразованные с 1872 в реальные училища (в 1888 реорганизованы в полные средние школы). Реальное образование давали также коммерческие училища и военные гимназии. Выпускники реальных учебных з..

РЕАЛИЗМ (на средневековой латыни realis - вещественный, действительный) в философии, направление, признающее лежащую вне сознания реальность, которая истолковывается либо как бытие> идеальных объектов (Платон, средневековая схоластика>), либо как объект> познания, независимый от субъекта, познавательного процесса и опыта (философский реализм 20 в.). Средневековый реализм утверждал, что универсалии> (общие понятия) существуют реально и независимо от сознания. Смотри Номинализм>.. ..

РЕАЛИСТИЧЕСКАЯ ШКОЛА> ПРАВА, одно из направлений американской правовой науки, возникшее в 20-х гг. 20 в. Сторонники реалистической школы права (Д. Грей, О. Холмс и др.) рассматривают право> как результат деятельности судьи, отрицая роль стабильного закона, ведущего, по их мнению, к ликвидации творческого характера права.. ..

РЕАНИМАЦИЯ (от ре...> и латинского animatio - оживление), восстановление> резко нарушенных или утраченных жизненно важных функций организма. Проводится при терминальных состояниях, в том числе при клинической смерти (в первые 4 - 6 минут с момента прекращения дыхания и кровообращения. Позже появляются необратимые изменения в центральной нервной системе и наступает биологическая смерть>). Реанимация включает массаж сердца, искусственное дыхание>, нагнетание крови в артерии> и другие меры.. ..

РЕБИНДЕР Петр Александрович (1898 - 1972), российский физикохимик. Труды по физико-химической механике, поверхностным явлениям, дисперсным системам. Развил представление о молекулярном механизме действия поверхностно-активных веществ, разработал основы их применения в технологических процессах.. ..

Образование, имеющее целью приготовить человека для практической деятельности, преподавай ему науки, прямо приложимые к промышленности - противоположное образованию классическому.(Источник. "Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка". Чудинов А.Н., 1910)имеет целью дать учащимся более основательные сведения по предметам, находящим непосредств. Приложение в практич. Жизни (новые языки, математич. И естественные науки) взамен мертвых языков - греческого и латинского.(Источник. "Сл..

Тип общего среднего образования с практической направленностью, основу которого, в отличие от классического, составляли предметы естественнонаучных и математических циклов. Вместо древних языков преподавались новые. Возникло в нач. 18 в. В России в 1864 учреждены реальные гимназии, преобразованные с 1872 в реальные училища (в 1888 реорганизованы в полные средние школы). Реальное образование давали также коммерческие училища и военные гимназии. Выпускники реальных учебных заведений допускались то..

— тип общего среднего образования с практической направленностью, основу которого, в отличие от классического, составляли предметы естественно-научного и математического циклов. Возникло в начале XVIII в. В России в 1864 г. Учреждены реальные гимназии, преобразованные с 1872 г. В реальные училища (с 1888 г. Реорганизованы в полные средние школы). Р. О. Давали также коммерческие училища и военные гимназии. Выпускники реальных учебных заведений допускались только в высшие технические учебные завед..