Реальности, Контроль

См. Определения, особенно (в).. ..

(Real self). В отличие от идеализированного "я", это наше возможное "я". У него есть присущие ему возможности. Это понятие включает наш врожденный потенциал, являющийся частью нашего генетического склада. Для его дальнейшего развития необходима благоприятная окружающая среда. Реальное "я" реализуется во взаимодействии с внешним миром и подвержено его влияниям. Это все же не продукт обучения, так как нельзя научиться быть самим собой.. ..

1. Очень общее значение — любой процесс, посредством которого организм систематически определяет рамки своего поведения, которые накладываются окружением. Это значение включает и следующий более специализированный способ употребления этого термина. 2. Набор перцептивных, когнитивных и сенсомоторных актов и который позволяет определять связь человека с внешним физическим и специальным окружением. Под этим значением обычно подразумевается, человек определяет, как далеко можно зайти в воздействии н..

1. В психоаналитической теории — познание реальной окружающей среды ребенком, возрастающая осведомлен о ее требованиях и потребность соответствовать им. Нормальное развитие здесь рассматривается как приобретение и усиление этого принципа реальности, выполняющего функции тормоза или модификатора более примитивного, нереального принципа удовольствия. 2. В теории речевого акта — допущение, что говорящий сообщает о реальных вещах и событиях.. ..