Теория Уровня Адаптации

(англ. Theory of levels of processing) - (в когнитивной психологии) концепция, которую выдвинули канадские психологи Ф. Крейк и Р. Локхарт (F. Craik, R. Lockhart, 1972) в качестве методологии {framework) для изучения памяти. Согласно Т. У. О., запоминание рассматривается как побочный продукт уровня обработки информации - от сенсорного до концептуального. На самом раннем, поверхностном уровне входной стимул подвергается сенсорному и подетальному анализу. На след. По глубине уровне происходит опоз..

- по своему значению выходит за рамки проблемы организации движений. Есть многочисленные попытки применения ее положений к процессам восприятия, внимания, мышления и пр. В результате исследований качества афферентных сигналов обнаружилось, что в зависимости от того, какую информацию несут сигналы связи обратной (->. Принцип кольца рефлекторного) - о степени напряжения мышц, об относительном положении частей тела, о скорости или ускорении рабочей точки, о ее положении в пространстве, о предметн..

- общепсихологическая система представлений, выделяющая в качестве центрального объяснительного понятия принцип установки. Создана в трудах грузинского советского психолога Д. Н. Узнадзе и его школы (А.С. Прангишвили, И. Т. Бжалава, В. Г. Норакидзе и пр.). По Узнадзе установка, это "целостная модификация субъекта", его готовность к восприятию будущих событий и совершению в определенном направлении действий, что является основой его целесообразной избирательной активности. Установка воз..

(Д.Н.Узнадзе)Концепция личн. Узнадзе строится на понятии (установки", которую он считал гл. Психол. Образованием. Установка считается осн. Регулятивным механизмом поведения чел., определяя его направленность и избирательную активность. Однако сущность личн. Не сводится к функционированию установки, а определяется наличием таких основополагающих проявлений, как сознание и способность к объективации. Характерной особенностью личн. Явл. Осуществление далекой мотивации, совершение действий и по..