Языковой Сексизм

(language development) Процесс овладение родным языком начинается в первые месяцы жизни и продолжается на протяжении всей взрослости. Наиболее быстрыми темпами обучение языку происходит в раннем детстве, когда к б годам дети овладевают произношением основных звуков, базовой грамматикой и почти всей (свыше 90%) базовой лексикой родного языка. Теории языкового развития. Для объяснения челов. Способности к овладению языком было предложено две совершенно разных теории. Одна, сформулированная Б. Ф. С..

Общее название, используемое для обозначения ряда расстройств, проявляющихся значительным нарушением развития языковых умений в период детства. Употребление этого термина ограничивается случаями, когда нет никакого известного неврологического или анатомического дефекта. Часто эти расстройства подразделяются на расстройства экспрессивного типа, при которых речевой выход нарушается, а восприятие языка остается нормальным, и смешанного рецептивно-экспрессивного типа, при котором нарушаются обе функ..

IX черепной нерв Он включает афферентные компоненты, идущие от задней трети языка и мягкого неба, которые проводят информацию о вкусе, и эфферентные компоненты, идущие к мышцам горла.. ..

Имеющий отношение к языку.. ..