Лейпцигская школа

Лейпциг (Leipzig), город на Ю. ГДР. Административный центр округа Лейпциг. 580,7 тыс. Жителей (1971). Расположен на р. Вейсе-Эльстер, при впадении в неё р. Плейсе. Один из крупнейших промышленных, торговых и культурных центров страны. Узел ж.-д. И автомобильных магистралей, аэропорт (Моккау).За годы социалистического строительства в ГДР осуществлены большие работы по восстановлению городского хозяйства. Реконструированы и созданы заново ряд промышленных предприятий, здания культурных, научных, у..

Лейпциг (Leipzig), округ в ГДР. Площадь 4,96 тыс. Км2. ..

инсценированный германскими фашистами судебный процесс против коммунистов, ложно обвиненных в поджоге Рейхстага. Происходил в Лейпциге 21 сентября — 23 декабря 1933. Захватив в январе 1933 власть, фашисты поставили своей задачей разгромить Коммунистическую партию, уничтожить ее влияние в массах. В ночь на 27 февраля 1933 гитлеровцы, действовавшие по непосредственным указаниям Г. Геринга, подожгли здание рейхстага и, обвинив в этом коммунистов, развернули массовый террор. 28 февраля был издан чр..

им. Карла Маркса, старейший и крупнейший университет ГДР. Основан в 1409, когда немецкие профессора и студенты, вынужденные в результате гуситских войн оставить Пражский университет, организовали университетскую корпорацию в Лейпциге. Университет имел художественный, юридический, медицинский, теологический факультеты. С момента основания относится к наиболее популярным немецким университетам. В период Реформации представителям раннего гуманизма (Р. Крокус и П. Мозелланус) удалось впервые в унив..

ЛЕЙПЦИГСКАЯ ШКОЛА - направление в немецкой музыке сер. 19 в., связанное с Лейпцигской консерваторией (основана в 1843). Опиралась на традиции немецкой классической музыки, содействовала распространению музыкального профессионализма, пропагандировала творчество И. С. Баха, композиторов венской классической школы, представителей лейпцигской школы (Ф. Мендельсона, отчасти Р. Шумана и др.). Позднее в лейпцигской школе, в отличие от веймарской школы, возобладали академические, консервативные тенденци..

См. "Целостная психология".. ..

Направление в нем. Музыке, возникшее в сер. 19 в. В тесной связи с деятельностью Лейпцигской консерватории. К Л. Ш. Принадлежали в основном педагоги консерватории, группировавшиеся вокруг основателя Лейпцигской консерватории Ф. Мендельсона. И. Мошелес, Н. Гаде, М. Гауптман, Ф. Давид, отчасти Р. Шуман. Восприняв новые романтич. Веяния, Л. Ш., однако, отвергала наиболее смелые и радикальные проявления романтич. Новаторства, принципы и характер творч. Деятельности её представителей сложились в русл..

(англ. Leipzig school) - психологическое направление, существовавшее в Германии с конца 1910-х до середины 1930-х гг. Основные представители. Ф. Крюгер, Г. Фолькельт, Ф. Зандер, О. Клемм, А. Веллек и др. Иногда Л. Ш. Называют "второй Л. Ш.". После "первой", вундтовской.Л. Ш., как и гештальт-психология, разрабатывала целостный подход к изучению психики и сознания, однако, в отличие от Берлинской школы, выделяла, кроме гештальтов, др. Единицы анализа психического мира. Т. Н. Ком..