Мейли Тест

(27.02.1888, Варшава - 1983) - французский психолог, создатель школы сравнительно- исторической психологии. Биография. Родился в семье Э.Мейерсона, французского философа-идеалиста. В 1947 г. Защитил докторскую диссертацию "Психические функции и творчество". Профессор Тулузского университета, директор Школы высших курсов (Сорбонна) и Центра исследований по сравнительно-исторической психологии. Исследования. Развитие личности трактовал как исторически обусловленный процесс объективации психических..

(род. 28.02.1900) - швейцарский психолог. Биография. Профессор Берлинского университета, издатель журнала "Schweizerische Zeitschrift fur Psychologie". Исследования. Занимался проблемами психологии личности, генетической психологии, психодиагностики. Проводил факторно-аналитические исследования, в частности личностных и интеллектуальных признаков Сочинения. Lehrbuch der Psychologischen Diagnostik. 1961. ..

(29.08.1862 - 26.04.1915) - немецкий педагог и психолог, основатель экспериментальной педагогики. Биография. Учился в университетах Тюбингена, Берлина, Галле, Бонна. В 1893 - 1894 гг. Работал ассистентом В.Вундта в Лейпциге. С 1897 г. - профессор философии и психологии в Цюрихе, Кенигсберге, Мюнстре, Галле, Лейпциге, Гамбурге. Один из основателей журнала "Архив общей психологии" (1903) и "Журнала экспериментальной педагогики" (1905). В 1911 г. Основал в Гамбурге Институт экспериментальной педаго..

(Meumann, 1862 - 1915) -нем. Педагог и психолог, основатель экспериментальной педагогики и педагогической психологии. Учился в ун-тах Тюбингена, Берлина, Галле, Бонна. В 1893-1894 гг. Ассистент В. Вундта в Лейпциге. С 1897 г. - проф. Философии и психологии в Цюрихе, Кенигсберге, Мюстре, Галле, Лейпциге, Гамбурге. Один из основателей журнала "Архив общей психологии". (1903) и "Журнала экспериментальной педагогики". (1905).Основная цель экспериментальной педагогики, по М., - дать..