Игрушка

предмет, предназначенный для игры. Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, И. Служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания. И. Помогает ребёнку познавать окружающий мир, приучает его к целенаправленной, осмысленной деятельности, способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций. И. Широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития детского, технического и художественного творчества (см. Игры детские, Детское творчество). Типы, характер, содержание и оформление И. Определяются конкретными воспитательными задачами применительно к возрасту детей с учётом их развития и интересов. Как произведения декоративно-прикладного искусства И., особенно национально-традиционные, используются в качестве декоративных элементов в современном интерьере.

Содержание и формы И. Находятся в непосредственной связи с социальным строем общества, с уровнем его культуры. С древнейших времён известны И. В виде образов людей, животных, орудий труда, предметов быта. Куклы из дерева и ткани, фигурки животных, мячи из кожи (Древний Египет, 3-е тыс. До н. Э.). В детских погребениях античной эпохи (Греция, Рим) обнаружены И. — куклы, фигурки животных, предметы быта, обручи, волчки, погремушки и др. По свидетельству Плиния и Плутарха, уже в эту эпоху существовали И. С заводными механизмами. В Афинах и Риме получила развитие торговля И. На современной территории СССР древнейшие И. Найдены среди предметов фатьяновской культуры (См. Фатьяновская культура) (2-е тыс. До н. Э.). Известны И., найденные при раскопках славянских городищ Среднего Приднепровья (6—8 вв.

Н. Э.). Глиняные свистульки в виде фигурок животных, куклы, посуда — из раскопок в Радонеже, Коломне, Москве (10—18 вв.). Кустарные промыслы И. Стали развиваться в феодальном обществе. Для детей привилегированных сословий создавались дорогие И. Некоторые И. Предназначались для развлечения взрослых, например французские и немецкие заводные И. В Западной Европе центры производства И. Сложились в Рудных горах, Нюрнберге, Тюрингии, Лиможе. На территории СССР первые промыслы И. Возникли в 12 в. В Новгороде. С 17 в. Широкое распространение получила народная кустарная И. В 17—19 вв. Выпуск керамических, деревянных токарных (вятская, бабенковская И.) и резных И., часто с яркой росписью, а также И. Из папье маше или мастики (И. Сергиева Посада, ныне г.

Загорск) стал областью деятельности некоторых русских народных художественных промыслов (см. Дымковская игрушка, Гжельская керамика, Богородская резьба, Городецкая роспись, а также иллюстрации к ним). С конца 19 в. Началось промышленное производство И. Из металла, резины, целлулоида, затем в начале 20 в. — из пластмасс и синтетических материалов, которое потребовало специализации производства и значительных капиталовложений. К И. Предъявляются определённые педагогические, эстетические, гигиенические, технические и экономические требования. Существуют различные классификации И. Различают образные И., дидактические и игры-пособия, технические, театральные, карнавальные и музыкальные, спортивно-моторные, И.-забавы.

Деление И. На такие группы условно, так как с помощью одной и той же И. Могут решаться различные воспитательные и образовательные задачи, проводиться игры разного содержания и характера. В основе промышленной классификации И. — материал для их производства. И. Пластмассовые, деревянные, металлические, резиновые, мягконабивные. Куклы, музыкальные, электромеханические, полиграфические и др. Промышленное производство И. За рубежом наиболее развито в США, Японии, ГДР, ФРГ, Великобритании, Италии. Крупнейшими экспортёрами И. Являются Япония, ГДР и ФРГ, крупнейшим импортёром — США. В СССР производство И. Достигло большого развития в 1950—1970. Были возрождены и получили дальнейшее развитие народные промыслы И., создана отрасль промышленности по производству И.

В 1959 Совет Министров СССР принял постановление «Об увеличении производства, расширении ассортимента и улучшении качества детских игрушек». В 1972 выпуск И. Осуществляли свыше 800 предприятий, в том числе свыше 100 специализированных заводов и фабрик. В СССР выпускается свыше 10 тыс. Различных видов И., ежегодно разрабатывается около 1 тыс. Новых образцов (в основном Всесоюзным научно-исследовательским институтом И., созданным в 1932, и творческими организациями Союза художников). Специалисты по производству И. Готовятся в Загорском художественно-промышленном училище (Московская область) и других специальных учебных заведениях, выпускающих специалистов для художественных промыслов. В 1961 в Москве создан крупнейший специализированный торговый центр — Дом игрушки.

В Загорске имеется Музей И. Лит. Воронецкий А. М., Кустарное производство игрушек. 1889, в кн. Отчёты и исследования по кустарной промышленности в России, т. 1, СПБ, 1892. Игрушка, её история и значение. Сб. Ст., под ред. Н. Д. Бартрам, М., 1912. Оршанский Л. Г., Игрушки. Сб., П., 1923. Церетелли Н. М., Русская крестьянская игрушка, [М.], 1933. Лебедева Н. Т., Как выбрать игрушки детям, М., 1959. Россихина С. В., Русская народная игрушка, М., 1959. Флёрина Е. А., Эстетическое воспитание дошкольника, М., 1961. Эйдельс Л. М., Техническая игрушка в трудовом воспитании детей, [М.], 1962. Арбат Ю. А., Поющее дерево, М., 1962. Гаврилова Л. А., Друг детей, М., 1962. Коссаковская Е. А., Ребёнку купили игрушку, М., 1967. Детям — хорошая игрушка. Сб., М., 1963. Ильина Т.

А., Игрушка — не игрушка!, [Л. — М., 1964]. Е. А. Коссаковская, В. И. Федорова.