Потёмкин Владимир Петрович

Потёмкин Владимир Петрович [7(19).10.1874, Тверь, ныне Калинин, ‒ 23.2.1946, Москва], советский государственный и партийный деятель, историк, дипломат, действительный член АН СССР и АПН РСФСР (1943). Член КПСС с 1919. Родился в семье врача. В 1898 окончил историко-филологический факультет Московского университета. В 1900‒17 преподавал в гимназиях и др. Учебных заведениях в Москве и Екатеринославе (ныне Днепропетровск). В 1918‒19 член коллегии Наркомпроса РСФСР. Активно участвовал в разработке ва..

ПОТЕМКИН Владимир Петрович (1874-1946) - российский политический деятель, академик АН СССР (1943). В 1922-40 на дипломатической работе. В 1937-40 1-й заместитель наркома иностранных дел СССР. С 1940 нарком просвещения РСФСР, Президент АПН РСФСР с 1943. Труды по истории Франции, английского рабочего движения, международных отношений. Главный редактор "Истории дипломатии" (Государственная премия СССР, 1942, 1946).. ..

(7/19.10.1874 - 23.02.1946), русский педагог, военачальник, дипломат, государственный деятель. С 1940 - народный комиссар просвещения, первый в истории России министр-педагог с многолетним опытом практической работы в средней школе. Патриот-государственник, Потемкин поставил цель - сделать советскую школу лучшей в мире. Главное внимание уделял патриотическому воспитанию учащихся. Заслуга Потемкина - возвращение в школу русских национально-культурных ценностей. Программа по литературе, разработан..

(1874-1946). Советский посол во Франции в 1934-37 г.г. До и во время революции был профессором истории. Вступил в партию в 1919 году.. ..

(Portugal), Португальская Республика, гос-во на Ю.-З. Европы. Пл. 92,1 тыс. Км2. Нас. Св. 9,82 млн. Чел. (1993), в т. Ч. 99% — португальцы. Гос. Язык — португальский. Столица — Лиссабон.Первые школы (монастырские и епископские) появились в 10—12 вв. В 1288 король Диниш учредил ун-т, к-рый начал работу в 1290 в Коимбре, но неоднократно переводился в Лиссабон и обратно. С 1290 офиц. Языком гос-ва утверждён португальский. На нём развивалась самобытная худож. И науч. Лит-ра. В эпоху Возрождения стал..

(1652 — 1.2.1726, Петербург), писатель, экономист. Род. В подмосковном селе. Отец — из крестьянского сословия, но работал серебряником. П. Также занимался ремесленничеством, монетным делом, изобретательством и предпринимательством разного рода. В конце жизни приобрёл землю, винокуренный завод и подготавливал запуск полотняного. В 1725 был арестован по неизвестному обвинению и вскоре умер в Петропавловской крепости.П. Получил традиц. Древнерус. Книжное образование, обучаясь самостоятельно (см. Ср..

Внутр. Состояния, выражающие зависимость живого организма от конкретных условий существования. Осн. Источник активности личности.В первичных биол. Формах П. Выступают как нужда, испытываемая организмом в чём-то, находящемся вне его и необходимом для его жизнедеятельности. Для человека нужда — это объективная необходимость, к-рая может быть неосознаваемой. Напр., новорождённый объективно нуждается во взрослом человеке, но субъективно он этого не осознаёт, не чувствует, не переживает. Только на 3-..

«Поучение детям» Владимира Мономаха, памятник древнерус. Лит-ры и пед. Мысли. Автор — великий князь киевский, полит, и воен. Деятель, писатель (1053—1125).Произведение состоит из трёх, первоначально самостоятельных частей. Собственно «Поучения», «Автобиографии» и письма («Грамотицы») князю Олегу Свя-тославичу, к-рые впоследствии были объединены автором. «Поучение» сохранилось в единственном списке в составе Лаврентьевской летописи под 1096. Но очевидно, что окончательный вариант был написан позд..